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孩子学到的不应是失败!
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作者:赖婉甄 陈轩 来源:师友月刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章
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描述:孩子学到的不应是失败!
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引领学生渐入“问”境
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作者:张静波 来源:教学与管理 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 培养学生 问题意识 发现问题 解决问题 引导学生 教师 提出问题 敏捷性 南宋理学 陆九渊
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描述:早在两千多年前,孔子就要求自己的学生每事问,认为疑是思之始,学之端。南宋理学大师朱熹也说过读书无疑者,须教有疑,把培养学生的问题意识作为教师的重要职责。南宋另一学者陆九渊则认为为学患无
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青春版《牡丹亭》一场九个小时的春梦
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作者:汪君艳 来源:消费 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版《牡丹亭》 青春版《牡丹亭》 春梦 春梦 白先勇 白先勇 KTV KTV 打电话 打电话 周末 周末
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描述:电话地坐三个小时……
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司马光反对王安石变法是一场骗局
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作者:史宗义 来源:文史天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光 王安石变法 资治通鉴 骗局 皇帝 宋神宗 坚决反对 著书立说 史书 政治
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描述:是否骗局,读者自有主张,然本文自有成理之处,不失为一种主张。说起王安石和司马光,可谓家喻户晓。两人同为一个时代的佼佼者,本来惺惺相惜,是一对好朋友,但司马光为什么要坚决反对王安石变法呢?难道真的是因为两人的政见不同吗?笔者认为,司马光是个聪明人,他反对
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“不言之教”应是领导干部追求的
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作者:赵畅 来源:党政论坛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 不言之教 领导干部 吴起 上生 意谓 行为 教育 老子 战国 教材
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描述:战国初期的名将吴起,有一次见一名士卒腿上生了毒疮,便亲自用嘴给他吸出脓血。知道此事的人无不称颂。吴起的无言之行,该是教育官兵的最为生动的教材。老子比较信奉不言之教,意谓靠行为、行动去实际
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中国扩大内需不应是花钱比赛
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作者:阮永松 来源:中国制衣 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国政府 扩大内需 比赛 投资计划 金融危机 地方政府 人民币
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描述:及时跟踪报道,避免重复建设和资源浪费。
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教育不应是信息化的“小仆人”
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作者:李泽军 来源:上海教育 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育本质 信息化 仆人 技术面
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描述:为了信息化而丧失教育的本质,或者为了信息化而信息化,都是不可取的。教育在信息技术面前,不应该是个低眉顺眼的小仆人。
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课外阅读不应是课程改革的“盲点”
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作者:史焕章 来源:教育科学论坛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 课外阅读 课程改革 关注学生 新课程 语文教师 阅读效果 盲点 实施过程 报刊杂志 全面推进
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描述:在新课程实施过程中,课堂教学三维目标的落实、自主合作探究学习方式的实效性,已经成为人们关注的焦点和热点,但是却很少有人关注学生的课外阅读。事实上,要想全面推进新课程,就不能绕开学生的课外阅读这个现实问题。
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集体备课中的三个“不应是”
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作者:吴民益 来源:教育科学论坛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 集体备课 思维指向 有效形式 专业发展 求同 教师
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描述:集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。
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对话不应是简单的“你问我答”
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作者:官可 来源:科教文汇 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 传统教学 传统教学 对话理论 对话理论 教学理念 教学理念 教学模武 教学模武
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描述:为解决传统教学中存在的弊端,新课改提出教学应在师生平等对话中进行。笔者认为,所谓对话教学,首先这应是一种教学理念,其次是一种教学模式。这种教学模式虽然强调学生探究知识.但并不与传统传授相排斥