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- 夏宝龙李纪恒蒋定之任浙滇琼代省长
- 作者：暂无 来源：安徽日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 新华社杭州8月30日电 浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议8月30日决定，接受吕祖善辞去浙江省人民政府省长职务的请求；任命夏宝龙为浙江省人民政府副省长、代省长。 新华社昆明8月30日电 云南省第十一届人民代表大会常务委员会第二十五次会议8月30日决定，接受秦光荣因工作变动辞去云南
- 夏宝龙蒋定之李纪恒分别任浙琼滇代省长
- 作者：暂无 来源：检察日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 据新华社消息浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议8月30日决定，接受吕祖善辞去浙江省人民政府省长职务的请求;任命夏宝龙为浙江省人民政府副省长、代省长。海南省第四届人民代表大会常务委员会第二十四次会议8月30日决定，接受罗保铭辞去海南省人民政府省长职务的请求;任命蒋定之为海南省人民政府
- 浙琼滇任命代省长 夏宝龙蒋定之李纪恒获任命
- 作者：暂无 来源：鲁中晨报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：据新华社电 浙江、海南、云南三省，分别在8月30日召开的省人大常委会上任命了代省长。 浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议8月30日决定，接受吕祖善辞去浙江省人民政府省长职务的请求；任命夏宝龙为浙江省人民政府副省长、代省长。 海南省第四届人民代表大会常务委员会第二十四次会议8月30
- 浙滇琼人大常委会任命代省长 分别是夏宝龙、李纪恒、蒋定之
- 作者：暂无 来源：都市消费晨报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 夏宝龙 李纪恒 蒋定之 据新华社电浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议8月30日决定，接受吕祖善辞去浙江省人民政府省长职务的请求；任命夏宝龙为浙江省人民政府副省长、代省长。 同日，云南省第十一届人民代表大会常务委员会第二十五次会议决定，接受秦光荣因工作变
- 琼云浙三省省长调整 蒋定之任海南省代省长李纪恒任云南省
- 作者：暂无 来源：辽沈晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 海南省第四届人民代表大会常务委员会第二十四次会议8月30日决定，接受罗保铭辞去海南省人民政府省长职务的请求；任命蒋定之为海南省人民政府代省长。 云南省第十一届人民代表大会常务委员会第二十五次会议8月30日决定，接受秦光荣因工作变动辞去云南省人民政府省长职务的请求；任命李纪恒为云
- 集中比赛项目浙军开门红苦了累了大郅成精神支柱 一群老男
- 作者：管吴澄 胡峻玮 来源：青年时报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：【残运之星】 昨天上午，作为在集中比赛项目中首支亮相的浙军，浙江轮椅篮球队在下沙的杭州电子科技大学体育馆，以56比52战胜了江苏队，取得开门红。支撑这支队伍的动力，是一群老男孩的篮球梦想。 集训
- 谢兰生行书十二言联
- 作者：暂无 来源：佛山日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 谢兰生（1760年～1831年）字佩士，号澧浦，又号星甫别署理道人、履道士。佛山南海麻奢人。清嘉庆七年（1802年）进士，翰林院庶吉士。先后主持粤秀、越华、端溪等书院，后羊城书院掌教，精于书画
- 清初“程山之学”与西学：以谢文洊为中心
- 作者：刘耘华 来源：高等学校文科学术文摘 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：清初“程山之学”与西学：以谢文洊为中心
- 临川版采茶戏《牡丹亭》昨晚公演龚建华张和平王晓媛谢发明等到
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：，市政协主席谢发明等在家四套班子领导及部分离退休老干部到场观看。 临川版采茶戏《牡丹亭》大容量地
- 王谢子弟天然秀，岂是三家村中人：论晏几道词之华贵气象兼析其
- 作者：牟国煜 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 晏几道 晏几道 华贵 华贵 贵公子 贵公子 色彩 色彩 语言 语言 韵味 韵味 孤傲 孤傲 真淳 真淳
- 描述：象的发掘和论述。如果将晏殊词比作牡丹,那么晏几道词当可比作月季,虽不同于牡丹的雍容大气,其精致鲜妍处却过之,无愧“华贵”二字。同时对于其人的研究,仍然停留在表面的性格,尚未发掘其心态形成原因。事实上,个人心态的形成,其人生经历自然有着相当大的影响,而其出身背景同样是不可忽略的。本文拟从晏几道其词之华贵和其人之矜贵两方面,在前人研究的基础上,进一步深化细致地加以论证。在第一部分词之华贵气象中,从晏几道词之明艳鲜丽的色彩、精美绮丽的语言、高雅精致的韵味三方面展开,由表及里地阐述其华贵特征的具体表现。第二部分则主要论证晏几道贵公子心态的表现和形成原因。从其为人的痴傲和真淳入手,对于晏几道的心态及形成原因进行分析,并将其置于历史的纵向比较中,分别与和他或是身世、或是性格、或是两者皆有相似之处的对象类比,试图更加深入地挖掘晏几道的心理形成和精神内涵。