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教育应是和谐的艺术
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作者:陈立春 来源:考试(中考教师) 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:捷克教育家夸美纽斯被尊为教育学的鼻祖.近来我再读他的代表作<大教学论>,真是心潮澎湃,感慨万千. <大教学论>的主导思想就是和谐教育的思想,即热切期望所有的人都能受到完善的教育,使之得到多方面的发展,成为和谐发展的人.
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论辛弃疾词的艺术特色
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作者:范汀霏 来源:宋代文化研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 满江红 辛弃疾词 艺术特色 作者 孟浩然 英雄 色貌 作品 女子 王安石
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描述:辛弃疾是宋代词坛上的一位重要词人。王静安先生就曾经给予他很高的评价,称赞他说:"南宋词人,白石有格而无情,剑南有气而乏韵,其堪于北宋人颉颃者,唯一幼安耳。
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2010年《戏剧艺术》总目录
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作者:暂无 来源:戏剧艺术 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国现代 曹禺戏剧 黄爱华 戏剧艺术 三国戏 总目录 表演 跨文化 话剧 汤显祖
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描述:2010年《戏剧艺术》总目录
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想起了《牡丹亭》的“青春”
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作者:暂无 来源:东营日报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:周立波“混搭”交响乐,另类音乐会引来质疑,源于海派清口与古典音乐的跨界。这让人想起另一次有关跨界的争议。
杜丽娘在梅树下睡去,追光打定,慢慢暗淡……2004年,“青春版”《牡丹亭》因为现代舞台造型
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营造色彩斑斓的艺术世界《刘绍荟现代重彩艺术》出版
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作者:云亦云 来源:南宁日报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:
本报讯(记者云亦云)广西著名画家、教育家刘绍荟的大型画册《刘绍荟现代重彩艺术》,近日由广西美术出版社出版发行。该书收录了刘绍荟近30年来创作的100多幅现代重彩艺术精品,是其从艺50年的见证,展示
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《牡丹亭》戏曲语言的修辞艺术
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作者:刘颖 年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 修辞 修辞 语言风格 语言风格
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描述:来已久。明代曲论家王冀德在其著作《曲律》中对汤显祖及《牡丹亭》作了极高的评价。清代学者李渔在其著作《闲情偶寄》中批评《牡丹亭》的语言艰深、晦涩。明清时期吕天成等曲论家却高度评价《牡丹亭》的剧情和语言。现代,《牡丹亭》的语言受到研究者们众口一词的称赞。姚莽在《牡丹亭鉴赏》中称,《牡丹亭》的语言“雅者固雅,俗亦甚俗”;叶长海在《〈牡丹亭〉曲词漫议》中指出其曲词有浅有深,都富于“意趣神色”;章诒和认为汤显祖不愧为语言大师,能施展多种修辞技巧,把笔下人物的思想、心理、情绪、神色,都充分展露在观众面前。本文从修辞角度,深入、系统地研究《牡丹亭》的语言特色。通过语境与修辞、语音与修辞、词语与修辞、句子与修辞以及修辞格等方面的分析与研究,探讨修辞在《牡丹亭》语言风格形成过程中的巨大作用和美学效果。这对戏曲语言、现代语言以及修辞学的研究都具有重大的意义。
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昆曲―落寞的古老而精美的艺术
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作者:晓航 来源:产权导刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲 牡丹亭 表演艺术 士大夫 京剧艺术 昆山腔 板腔体 弋阳腔 海盐腔 联合国教科文组织
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描述:"原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。"借用这句《牡丹亭》中的词句来形容昆曲是再合适不过了。在京剧艺术被称为"国粹"的很长
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晏殊《浣溪沙》的艺术魅力
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作者:牛荦婷 来源:才智 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 晏殊 “闲愁” “闲愁” “渐变”意识 “渐变”意识 “惜时”意绪 “惜时”意绪
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描述:晏殊是我国北宋初期婉约派代表词人之一,以《浣溪沙》一词最负盛名。这首词从中传达出一种词人对生命的留恋与珍视,同时也显示了词人深厚的艺术功力和优雅美丽的文笔。词人创造了一个情致缠绵而又凄婉美丽的意境
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“青春”作伴 “魔鬼”集训 青春版《牡丹亭》与昆曲教育
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作者:胡斌 来源:上海戏剧 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版《牡丹亭》 “魔鬼” 教育 昆曲 集训 巡回演出 香港文化 白先勇
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描述:件之一,更有论者将此概括为青春版《牡丹
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青春版《牡丹亭》时代的探究
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作者:潘婷 来源:安徽文学·下半月 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲 昆曲 白先勇 白先勇 青春版《牡丹亭》 青春版《牡丹亭》 影响因素 影响因素 启示 启示
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描述:倾注了当代著名作家白先勇数年心血的青春版<牡丹亭>,人气和美誉度达到昆曲多年来的高峰,成为近年戏曲界一道亮丽的风景线.本文就青春版<牡丹亭>取得巨大成功的内外影响因素以及对现代文化建设的启示进行探讨.