检索结果相关分组
- 走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读
- 作者：高祥虎 来源：语文教学通讯 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 泊船 古诗 诗歌 学生自读 解读 学生感受 中华民族文化 教学 过学习
- 描述：一、基于《泊船瓜洲》诗歌本身(字面或感性)的研读1.导入:古诗是中华民族文化的瑰宝。我们这节课通过学习一首古诗——《泊船瓜洲》,试着走近一个人,了解一段史,感受一种情。(板书:泊船瓜洲)2.师
- 爱心·诗心·史心——漫品散读高治军的诗
- 作者：袁浩 来源：河南教育(高校版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗心 治军 王安石 新表现 沉思 历史 题材 山水诗 歌行 心灵
- 描述：对于高治军先生的两部诗集《我手写我心》《沐春踏歌行》,我如沐春风般披诵回环,爱不释手。掩卷沉思,细细品味,王安石的四句诗一下子涌现在脑际:杨雄识字无人敌,何逊能诗有世家。旧德醉心如美酒,新篇清目胜真
- 从温家宝总理答记者问看“用典”
- 作者：陶善才 来源：领导科学杂志 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 解放思想 总理 忧患意识 领导干部 记者 人格魅力 感召力 引用 爱民情怀 王安石
- 描述：2008年3月18日上午全国两会结束后,笔者认真聆听了温家宝总理答中外记者问,不仅为总理非凡的人格魅力所感染,也为总理深厚的文史修养所折服。总理引经据典,字字珠玑,其强烈的忧患意识、深沉的爱民情怀,感人至深。尤其是总理在答记者问中多次用典,对各级领导干部增强讲话的感召力、提高协调
- 【图说《牡丹亭》】-言怀
- 作者：暂无 来源：姑苏晚报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：柳梦梅乃唐朝柳宗元之后，自小孤单，穷困潦倒，依赖老仆郭驼度日。 某日梦见一座花园梅树下立一美人，因而改名梦梅。 力求发迹，柳决定赴临安应考。
- 從宏觀的角度剖析王安石的教育改革
- 作者：郭紀青 来源：社會科教育研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石
- 描述：雲湧，呈現出多元思潮，這不僅是中國史上難得的蓬勃，也是世界史上少有的活躍，王安石就在這個背景之下開始了他的改革運動－熙寧新政。 在王安石的教育改革主張中，最強調的就是「人材救國」的教育政策，換句話說
- 略论王安石的咏物诗
- 作者：胡家全 来源：时代人物 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 咏物诗 咏物诗
- 描述：咏物诗作为我国古典诗歌的一个重要组成部分,有其自身的发展轨迹与特色。而王安石的诗,是唐诗向宋诗转换的重要一环。因此,对其咏物诗进行探讨和研究,有助于我们深刻理解和认识宋代的咏物诗的风格面貌。本文拟就
- 苏轼与王安石
- 作者：杨涛 来源：国学杂志 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 苏轼 翰林学士 苏东坡 文学家
- 描述：宁可懵懂而聪明,不可聪明而懵懂北宋文学家苏东坡,天资聪颖,过目成诵,出口成章,被誉为:有李太白之风流,胜曹子建之敏捷。苏东坡官拜翰林学士,在宰相王安石门下做事。王安石很器重他的才能,然而,苏轼自恃