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北泉板凳龙文化的现状与传承
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作者:韦华丽 年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 板凳龙文化 群众体育文化 学校体育文化 发展现状 传承
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描述:极具乡土本色。北泉板凳龙是北泉村标志性的文化形态,也是北泉村儿辈人生产、生活智慧的结晶,更是北泉村的一笔宝贵的精神财富,并已被确定为重庆市的非物质文化遗产加以保护。本文运用文献资料法、访谈法和田野
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主题的生成,我们共同来参与:“家乡板凳龙”主题生成活动课例
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作者:蒋玉卿 来源:综合实践活动研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 课例分析 课例分析 生成活动 生成活动 家乡 家乡 社会责任感 社会责任感 《新课程标准》 《新课程标准》 学习科学研究 学习科学研究 实践活动 实践活动 生活领域 生活领域
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描述:自然、走向社会、走向生活。下面,我从四个方面谈谈本次活动主题生成的指导策略,希望给其他综合实践老师以启发。
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非物质文化遗产福建大田县板凳龙的数字化影像再现与保护
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作者:余伟浩 来源:电影评介 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 非物质文化遗产 非物质文化遗产 板登龙 板登龙 数字化影像 数字化影像 保护 保护
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描述:近年来,我国政府高度重视非物质文化遗产的保护,各地开展了一系列相关的保护工作。但如何更好地反映非物质文化遗产的文化空间、文化传承,解决非物质文化遗产的保护与经济发展、资金投入之间的矛盾,是当前政府和学者所面临的难题之一。利用数字信息技术对非物质文化遗产进行数字化保护是解决以上问题的一条新途径。
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历史课程改革中开放型作业初探
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作者:杜红侠 来源:长三角(教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课改 作业形式 手抄报 表现形式 学生 王安石变法 学习能力 陕西省 题海战术 作业模式
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描述:随着新课改在陕西省展开,教学内容和方式都进入全面改革时期。新课改对学生的学习能力提出了更高的要求,对于历史学科而言,改变传统的作业形式很必要。过去采用的作业模式像"死记硬背"、"题海战术"都无法满足新的要求;教
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舞龙那些事儿
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作者:叶军 来源:小火炬 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 舞龙 吉祥物 鞭炮 花灯 板凳 龙角 龙眼 龙头 电视 黄龙
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描述:过年喽!过年喽!噼里啪啦放鞭炮,锣鼓喧天耍龙灯!诸位小朋友龙年吉祥!我是谁?我是中国的吉祥物龙啊!这不,今年又正逢龙年,我也来凑凑热闹。过年最好玩的是什么?我觉得不是看电视、不是吃大餐,而是看耍龙灯
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“好声音”重庆演唱会哪些人来唱?
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作者:暂无 来源:重庆时报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述: 重庆歌迷与好声音学员张玮、大山拥抱合影
好声音学员 大山、张玮
记者 张晓禾 摄影 陈艺丰
12月29日,《中国好声音》巡演重庆站演唱会即将拉开序幕。昨天下午,“好声音”学员张玮、大山提前
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浅谈小学古诗的教学安丰镇小学 吴炳根
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作者:暂无 来源:东台日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述: 古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗,更是精华中的精华,可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。小学古诗的教学
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徐芳(南通市实验小学)
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作者:暂无 来源:教育家 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 实验小学 南通市 徐芳 教育理想 语文课 语文老师 孩子
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描述:教育心语:我的教育理想,说起来其实特别简单,那就是把语文课上好,好得让所有的孩子都喜欢语文,喜欢上语文课,喜欢我这个语文老师。不知道这样的教育理想是不是不够宏远,不够阔大。但我知道
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春天在哪里 兰江小学何涛
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作者:暂无 来源:余姚日报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:我问云朵,春天在哪里?云朵说:你瞧,春天在那绵绵的细雨里。
我问大地,春天在哪里?大地说:你瞧,春天在那嫩绿的小草里。
我问小桥:春天在哪里?小桥说:你瞧,春天在那桥头的迎春花里。
我问小河,春天在哪里?小河说:你瞧,春天在那岸边的垂柳里。
我问树林,春天在哪里?树林说:你瞧,春天在
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蓝染·手工染的现代性探索
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作者:张博 邓祥鹏 蒋玉秋 来源:服装设计师 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 植物染料 手工 氧化铁粉末 周口店遗址 金属氧化物 衣食住行 《周礼》 红色颜料
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描述:、植物染料等,其中以植物染料为主。矿物染料是各种无机金属盐和金属氧化物,主要有棕红色、淡绿色、黄色、白色,经过粉碎混拼后可得20多个色谱;