检索结果相关分组
- 培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
- 作者：许圣道 来源：中国教育与教学杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 素质教育 创新思维 大学 教学模式 教学内容 教学方法
- 描述：素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键，培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标，而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此，应变革传统的课堂教学模式，真正把创新思维和
- 新农村运动应是一次国民精神运动
- 作者：李念文 来源：中国改革 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新农村运动 国民精神 新村运动 民族精神 文明进步 精神教育 精神培养 支柱作用
- 描述：精神由农村扩展到城市，变成韩国的民族精神，即民族自立、事业报国，对韩国的现代化起到了精神支柱作用。对此，韩国高度概括为：[第一段]
- 论汤显祖重塑李益形象的精神旨归
- 作者：高方 来源：绥化学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 李益 至情 风雅
- 描述：益形象揄扬其“富贵无常,才情有种”、“子女玉帛有尽,而风雅无穷”的人生主张。
- 新农村运动应是一次国民精神运动等
- 作者：李念文 来源：中国改革(综合版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：新农村运动应是一次国民精神运动等
- 重点应是“科学精神”的培育——访《培养中小学生科学精神的途
- 作者：王云建 来源：教育杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科学精神 中小学生 培养 培育 课题组 组长 上海师范大学 科普活动 教育领域 科普教育
- 描述：“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于
- 吴炳才：不老的“精神货郎”（百姓故事）
- 作者：暂无 来源：人民日报海外版 年份：2006 文献类型 ：报纸
- 描述：吴炳才在给学生讲解法律法规。 夏舟波摄●２０年来一根扁担走四方 吴炳才老人今年８４岁，２０年来他用一根扁担、两只布袋挑着精心制作的各种展览材料，奔走于鄂东南五市一县的学校、城镇、农村和厂矿，义务宣传法律法规和精神文明。至今他已在３３００多所中小学举办展览５５００多次，作专题报告４３３０场，听过他