检索结果相关分组
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
- 刘衡如父子与钱超尘《本草纲目》校勘方法比较：以卷十四“芎(
- 作者：李绍林 李俊德 年份：2012 文献类型 ：会议论文
- 描述：刘衡如父子与钱超尘《本草纲目》校勘方法比较：以卷十四“芎(
- 刘衡如《灵枢经》校注的成就
- 作者：黄作阵 来源：中医药文化 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘衡如 刘衡如 灵枢经 灵枢经 校勘 校勘
- 描述：刘衡如(1900-1987年),著名中医文献学家。曾发表"中国医学阴阳五行的起源"、"试论六经血气多少之常数"等多篇论文,参与整理、校注或审定中医古籍《本草纲
- 课堂应是开放的天地
- 作者：管玉新 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
- 描述：《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”说为例谈
- 作者：葛兆光 来源：高等学校文科学术文摘 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
- 描述：的意旨与重心在不断地发生变化 ,通过对这一观念在历史中的考察旅行 ,以讨论一种观念史的研究方法
- 一个普遍真理观念的历史旅行：以陆九渊“心同理同”说为例谈观
- 作者：葛兆光 来源：东岳论丛 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
- 描述：在不断地发生变化，通过对这一观念在历史中的考察旅行，以讨论一种观念史的研究方法。
- 《周礼》郑注训诂研究
- 作者：郭常娟 年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 《周礼》郑注 校勘 训诂术语 因声求义
- 描述：三个方面对其校勘作了较为全面的分析，对当为(当作、宜为)、字之误、声之误、衍、脱、 故书、今书、古文等八类十种校勘术语分门别类，或列图表，或穷尽举证逐条析理，归纳出理校、 他校和对校三种校勘方法。第四章