检索结果相关分组
- 课例反思时时有 教师发展步步高——教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考(高中) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术活动 教师发展 平行线等分线段定理 课例 教学 几何证明 《数学》 案例
- 描述：1课例反思时时有——“案例研究”的呈现1．1通过研究案例来说明“案例研究”案例1 “平行线等分线段定理”的引进．人教社高中课标教科书《数学》（A版）选修4—1《几何证明选讲》第一讲的第一节课
- 课例反思时时有 教师发展步步高：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 平行线 等分线 案例研究 提出问题 解决问题 定理 案例教学 教学目标 课例 引导学生
- 描述：,从而引进平行线等分线段定理课题.第二,现场评课时,有教师提出用课本例题代替等分线段 AB,作为基本问题,牵引全课,让学生经历提出问题、解决问题的全过程,最后(前后呼应)解
- “慕色”婉約秀美，“還魂”相形見絀－關於《牡丹亭》的反思
- 作者：蔣星煜 来源：戲曲學報 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 還魂記 還魂記 湯顯祖 湯顯祖 遊園 遊園 驚夢 驚夢
- 描述：、〈驚夢〉、〈尋夢〉三出，如果把〈遊園〉、〈驚夢〉作為一出，「歷千古不朽」之因就在這兩出。換言之，全劇「慕色」寫得婉約秀美，而「還魂」則相形見絀了。而於演之場上時，則既要考慮全劇是否全係精華，也要考慮當代觀眾的欣賞習慣，一味求全，不足取也。
- 将临川文化发扬光大
- 作者：卢彬 来源：抚州日报 年份：2007 文献类型 ：报纸 关键词： 中国作家 临川文化 王安石变法 研究中心 戏剧创作 会员 文学创作 出版社 汤显祖 江西省
- 描述：经历丰富，创作繁多，身列杂家心不悔$$在同龄人当中，万斌生算得上一位经历丰富、生活坎坷之人。$$１９４６年，万斌生出生在临川区罗针一个贫苦农民家庭。他幼年丧父，幸赖贤母勤劳操持，才将他们兄弟姐妹拉扯成人。因家境贫寒，万斌生入学时间较晚，但连续跳级，两年读完四年制初级小学；初中又再次跳级，两年读完三年
- 《牡丹亭》：勾起我们的文化乡愁
- 作者：暂无 来源：科学时报 年份：2007 文献类型 ：报纸
- 描述： 从多年前的小说《游园惊梦》到最近出版的《奼紫嫣紅〈牡丹亭〉》，白先勇一直在用自己的作品表达对昆曲的热爱。作为一名世界公认的昆曲义工，他亲自担任总制作人和艺术总监、携手两岸三地的社会精英共同打造的青春版《牡丹亭》，已经面向海内外完成巡演99场次，其中包括先后走进北京大学等十几所高校的“全国著名
- 《牡丹亭》的文化结构主义分析
- 作者：阿进录 来源：青海民族学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 结构主义 结构主义 复生模式 复生模式 文化分析 文化分析
- 描述：《牡丹亭》并非汤显祖独创的作品,此前已有类似结构和主题的作品。这些作品都是同一深层结构和主题的不同处理,分别依附在各自所处时代的文化之上,其嬗变演化过程揭示出一个原始题材和结构的价值转换。本文试图
- 周礼文化与原始儒学
- 作者：李建国 来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼 儒 周礼文化 原始儒学
- 描述：学,经孔门弟子的播扬,遂成为两千多年来中华学术文化的主脉。
- 文化与财富的新解
- 作者：从维熙 来源：杂文选刊 上半月 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国文化 财富 文化人 儒学 社会底层 清代 刘绍棠 新解 道德 流传
- 描述："无财非贫,无学乃为贫……无子非孤,无德乃为孤。"这是清代文人王永彬在他的《围炉夜话》中留下的一首中国文化人的绝唱。能不能这么说,这番话既是他个人的声音,又是他对两千多年来儒学孤傲精神的一种概括。时
- 文化和娱乐是如何成为仇人的?
- 作者：张华立 来源：视听界 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 娱乐 中国传统文化 孟德斯鸠 贾宝玉 寓教于乐 潘金莲 智慧 周礼 进化 客厅
- 描述：在中国传统文化客厅里,娱乐是没有座位的,连侧身站立的地方都没有。即便有,也得"寓教于乐":孔老二的手舞足蹈,那是得了周礼的真谛;潘金莲的凡三百和贾宝玉的
- 《走遍中国》聚焦临川文化
- 作者：暂无 来源：江西日报 年份：2007 文献类型 ：报纸
- 描述：本报抚州讯 4月18日，中央电视台《走遍中国》栏目组走进抚州，开始为期10天的探秘临川文化的拍摄。据了解，今年3月中旬，该栏目组曾来抚州先期选点。栏目组此次将分成4个小组，分别在临川金山禅寺、黎川