检索结果相关分组
- 教育应是一种人文关爱
- 作者：马建 来源：教学与管理：小学版 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程改革 个性化体验 教育资源 人文关怀 素质教育 评分方法 教师
- 描述：教育应是一种人文关爱
- 论汤显祖戏曲创作中的“言情”说及其理论意义
- 作者：王忠禄 来源：中国古代小说戏剧研究丛刊 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 戏曲创作 言情说 戏曲理论 牡丹亭 封建礼教 戏曲研究 格律派 明代中叶 古代小说
- 描述：很大的影响。但是,就戏曲创作的成就而言,汤显祖尤为突出。他卓越的戏曲创作成就,归功于富于特色的戏曲理论,即有名的言情说。
- 寻求主体的诗性解放——论陆九渊心学的解构意义
- 作者：陈平辉 熊进萍 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 心学 言说 语境 主体异化 解构
- 描述：在朱熹理学没落的地方,正是陆九渊心学跃升之处。陆九渊一生反对著述,反对理性禁锢,看重对话,看重释放本心。其哲学思想带有鲜明的启迪品格和反叛教化的特征,其终极目的在于寻求主体的诗性解放。在当今社会中,陆九渊心学的解构性仍然具有显著的现代价值。
- 周礼全四层次意义理论的方法与特色
- 作者：李敬国 来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼全 四层次意义理论 命题 命题态度 意谓 交际语境 意思
- 描述：周礼全四层次意义理论运用了"从抽象上升到具体"这一反映人类思维认识进程的正确理论,合理地对复杂的自然语言意义做出了分层理解,创造性地把已有的意义理论运用于对不同层次的语言意义的分析和理解过程之中
- 充满意义的形式——论胡应麟《诗薮》对绝句的评论
- 作者：余锐 来源：湖北社会科学 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡应麟 诗薮 绝句 音律 线性结构
- 描述：刻探讨了格律形式本身所具有的审美性。
- 浅谈陆象山易简教育思想
- 作者：黄根妹 来源：江西图书馆学刊 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 辨志 辨志 明心 明心 做人 做人 陆象山 陆象山
- 描述：南宋著名的哲学家、伟大的教育家陆象山的“辨志明心堂堂地做个人”的易简教育思想(自称“易简功夫”),在教坛上独树一帜,具有鲜明的素质教育特色,是我国教育理论的瑰宝,值得研究与借鉴。
- 来源·争论·特性——陆九渊教育思想三论
- 作者：顾春 来源：教育科学出版社 年份：2003 文献类型 ：图书 关键词： 陆九渊 1139 1193 教育思想 研究
- 描述：来源·争论·特性——陆九渊教育思想三论
- 吉林省教育科研型名教师风采录
- 作者：暂无 来源：现代教育科学（普教研究） 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吉林 教育科研 教师 王勇 沈凤杰 王淑云 中小学 教研论文
- 描述：王勇；沈凤杰；王淑云；齐艳；金颖；……