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条
课堂应是学生个性
成长
的摇篮
作者:
暂无
来源:
教育导报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
课堂应是学生个性
成长
的摇篮
学校应是孩子自由
成长
乐土
作者:
毕嘉琪
来源:
南方日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
学校应是孩子自由
成长
乐土
校园应是作家再
成长
的土壤
作者:
暂无
来源:
郑州晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
校园应是作家再
成长
的土壤
从基层做起应是公务员
成长
必经之路
作者:
暂无
来源:
巴中日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
从基层做起应是公务员
成长
必经之路
批评校园应是作家再
成长
的土壤
作者:
暂无
来源:
中国青年报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
批评校园应是作家再
成长
的土壤
教师
的学习应是终生的
作者:
暂无
来源:
厦门商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教师
的学习应是终生的
教师
应是思想者
作者:
刘良慧
张先华
来源:
教育导报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
思想者
教育观念
认识和把握
办好教育
教育思想
世纪之交
深化教育改革
人格关系
历史性贡献
教师
职称
描述:
教师
应是思想者
教师
应是“思想者”
作者:
李玉山
来源:
教师报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
疾风暴雨
批判现实
解读能力
教育理念
世俗观念
辅导材料
老师
社会责任感
独到的见解
最近距离
描述:
教师
应是“思想者”
教师
应是这样一个人
作者:
段翠平
来源:
临汾日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教师
应是这样一个人
教师
应是导航员
作者:
暂无
来源:
赣南日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教师
应是导航员
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