检索结果相关分组
教师应是终身学习的一模范
作者:金语  来源:西北成人教育学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 终身学习  教师培训  中小学教育  学习化社会  教育改革 
描述:在终身教育风靡全球的今天,应该倡导教师率先成为从事终身学习的模范。“学高为师,身正为范”,志愿当教师的应该比其他一般人更愿意学习向上。我国教育部“继续教育工程”规划的中小学教师在职进修政策可以说是终
试卷讲评不应是教师的“专利”
作者:刘吉存  来源:中学数学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 试卷讲评  数学教学  教学质量  学习动机  教学目标  创造性思维  素质教育  中学 
描述:试卷讲评不应是教师的“专利”
自动化系列权威教材世纪献礼--访《全国高等学校自动化专业
作者:宋慧欣  来源:自动化博览 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教材体系结构  教材质量  教材编写  自动化  《全国高等学校自动化专业系列教材》  高校 
描述:校自动化专业系列教材》的
矢志不渝的美术教育家吕凤子
作者:钱凯  来源:钟山风雨 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 吕凤子  美术教育  中国画  教师  李瑞清  仕女画  陈立夫  “四一二”反革命政变  孙传芳  毛泽东 
描述:矢志不渝的美术教育家吕凤子
闺塾
作者:汤显祖  来源:当代学生 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘  汤显祖  《牡丹亭》  《诗经》  戏剧冲突  文科  封建礼教  《毛诗》  《诗》  教师 
描述:的精妙之处,而且能提升自己的的艺术品味和修养。可以说,读点戏文,受益无穷。
评价,更多的应是一种激励
作者:张惠英  来源:学校管理 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 评价理念  学生学习  教师  实际操作  人文关怀  教学过程  学习过程  主动学习  激励  甄别 
描述:评价是教学过程中一个重要的组成部分,新的评价理念表明:评价不再只是考试、分数和名次,不再过于注重甄别和选拔作用,更重要的是为了改进和提高,评价更多的应是一种激励,是一种推动学生不断前进的有效动力。在实际操作中,更应关注"三少""三