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根据【检索词:教学应是双主体活动】搜索到相关结果
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条
教师
应是
课程的决策者——对修订大纲“
教学
中应注意的几个问题
作者:
马云鹏
来源:
湖北教育:教育教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
数学
教学
课程改革
教学
过程
描述:
教师
应是
课程的决策者——对修订大纲“
教学
中应注意的几个问题
探寻黄河流域住行文化发展的轨迹——评朱士光、吴宏岐主编《黄
作者:
舒峤
贺治波
来源:
中国历史地理论丛
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
行卷
炎黄
远古
黄河文化
华夏民族
源头
历史阶段
占有
中华民族
主体
描述:
探寻黄河流域住行文化发展的轨迹——评朱士光、吴宏岐主编《黄
收拾精神自作主宰--论陆九渊的伦理
主体
意识
作者:
饶国宾
来源:
社会科学家
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
主体
责任
道德自律
君子人格
自作主宰
描述:
主体
四个方面来探讨他的主体观.
“收拾精神自作主宰”——论陆九渊的伦理
主体
意识
作者:
饶国宾
来源:
哲学文摘卡
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
主体
责任
道德自律
君子人格
自作主宰
描述:
体、君子人格之
主体
四个方面来探讨他的主体观
高中历史“
双
综合”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
作者:
陈伟国
王洪中
孙秀梅
王跃然
来源:
中学历史教学参考
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
知识导学
高中历史
历史经验
中国古代
北魏孝文帝
青苗法
商鞅变法
王莽改制
孝文帝改革
描述:
高中历史“
双
综合”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
形象表述在语文
教学
中的魅力
作者:
郑国红
来源:
教育艺术
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
课堂教学
魅力
生动有趣
导入新课
语文教师
心理特点
注意力
讲课语言
王安石
描述:
形象表述的运用及效果谈点体会.……
高二《思想政治》趣味
教学
案例八则
作者:
新志
来源:
思想政治课教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《思想政治》
教学
案例
哲学家
王安石
苏轼
鸭子
钉书钉
斗鱼
孙权
杂草
描述:
高二《思想政治》趣味
教学
案例八则
谈初中历史
教学
中的创新教育
作者:
郭泉源
来源:
甘肃教育学院学报(社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中历史
创新能力
创新意识
创新品质
培养学生
王安石变法
创新教育
中学历史
教学
优化课堂教学
发散思维
描述:
谈初中历史
教学
中的创新教育
方仁工作文
教学
课堂实录(四)
作者:
方仁工
何俊萍
来源:
中学语文教学参考
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
教学
课堂实录
王安石
华罗庚
《石钟山记》
承认错误
提出疑问
最重要
钱钟书
苏轼
描述:
方仁工作文
教学
课堂实录(四)
以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》
教学
设计
作者:
周泽锋
袁军辉
来源:
云南教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学语文
教学
王安石
梅花
教学
设计
教学方法
思想感情
描述:
以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》
教学
设计
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