检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5770)
期刊文章(4707)
会议论文(78)
学位论文(5)
图书(5)
按栏目分组
历史名人 (10475)
才乡教育 (44)
地方风物 (22)
地方文献 (17)
红色文化 (4)
文化溯源 (1)
非遗保护 (1)
宗教集要 (1)
按年份分组
2014(5559)
2013(266)
2012(357)
2010(313)
2007(250)
2000(131)
1997(100)
1993(81)
1986(83)
按来源分组
人民教育(10)
科学课(4)
科学咨询(4)
基础教育研究(3)
中国教师(3)
山东教育科研(3)
贵州教育(2)
海南教育(1)
红蕾(教育文摘)(下旬)(1)
基础教育论坛(文摘版)(1)
语文课应是语言艺术课
作者:余雪青  来源:语文新圃 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言艺术  语文课  学生  语言美  高级阶段  语文教师  语言文字  使用母语  语言文学  无意识 
描述:。因此,语文课的主导者——教师,其本人便理应是语言艺术的典范(至少应是学生可以师从的
学校应是原谅学生犯错误的“圣殿”
作者:张均瑶  来源:交通职业教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 犯错误  学生成长  竹子  中专学校  老师  教育方法  学校教育  身心健康  净化功能  改正错误 
描述:错误,原谅学生犯错误的圣殿。
师爱应是公平的砝码——师德建设漫谈之三
作者:曾汝弟  来源:云南教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 师德建设  心理需要  师爱  受教育权  青少年学生  教师  砝码  学生  小黑点  未成年人 
描述:师爱应是公平的砝码——师德建设漫谈之三
数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
作者:龚惠珍  来源:小学数学教师 年份:2002 文献类型 :期刊文章
描述:数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
学习应是学生“再创造”的过程-“乘法的初步认识”教后反思
作者:饶丽萍 黄毕年  来源:小学教学设计 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学  数学教学  “乘法的初步认识”  教学案例  教学反思 
描述:学习应是学生“再创造”的过程-“乘法的初步认识”教后反思
定题服务应是高校院系资料室的工作重心
作者:李端  来源:安阳师范学院学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 资料室  定题服务  收集  整理  筛选  文献产品 
描述:本文从社会环境 ,学科需求 ,自身条件 ,发展方向等多方面阐述了高校院系资料室开展定题服务的必要性和可能性 ,论述了院系资料室与学校图书馆工作重心的区别 ,指出了定题服务应是今后资料室的工作重心
百折不挠走过世纪风雨:[易文斐]
作者:何蜀  来源:红岩春秋 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  生平事迹  中国 
描述:百折不挠走过世纪风雨:[易文斐]
李觏教育思想探析
作者:杨安邦 周秀斌  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 师德  教师  李觏  教育思想 
描述:李觏是北宋中期江西籍有深远影响的进步思想家、哲学家、教育家。他的教育思想丰富,涉及到教育的地位与作用、教师的作用与师德、学校教育与科举选才的关系等方面。
古今教师称谓种种
作者:暂无 来源:小学生时空 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师职称  专门知识  论语  经师  学官  尊称  教授  技艺  周礼  为政 
描述:师:指具有专门知识技艺者。《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”师长:老师与长者。《周礼·地官》:“三日顺师,以事师长。”后用为教师尊称。
吴嘉善及其数学工作研究
作者:高红成  年份:2002 文献类型 :学位论文 关键词: 吴嘉善  算书廿一种  翻译小补  洋务教育  数学著作 
描述:吴嘉善,字子登,江西南丰人,约生于嘉庆二十五年(1820),卒于光绪十一年(1885).咸丰二年(1852)中进士,获馆选庶吉士,次年散馆授职翰林院编修.同治三年(1864年)至七年(1867),任广州同文馆汉文教习,兼授算学.光绪四年(1878)任驻西班牙、秘鲁两国参赞,五年兼任出洋肄业局委