检索结果相关分组
- 性别平等应是我们的理念（科技杂谈）
- 作者：赵兰香 来源：人民日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：性别平等应是我们的理念（科技杂谈）
- “三八妇女节”应是女性争取权益平等的反思课
- 作者：暂无 来源：佛山日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“三八妇女节”应是女性争取权益平等的反思课
- 户改目标应是平等的国民待遇
- 作者：暂无 来源：华商晨报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：户改目标应是平等的国民待遇
- 受教育应是平等的权利(京华信箱)
- 作者：暂无 来源：京华时报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：受教育应是平等的权利(京华信箱)
- 焦点解读》 中美经济合作基础应是彼此平等与善意
- 作者：暂无 来源：重庆时报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：焦点解读》 中美经济合作基础应是彼此平等与善意
- 戏校学生为何不知汤显祖
- 作者：暂无 来源：文摘报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：戏校学生为何不知汤显祖
- 家庭应是学生的“减压阀”
- 作者：暂无 来源：大河报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：家庭应是学生的“减压阀”
- 什么才应是学生需要的兴趣
- 作者：刘亚惠 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 学习兴趣 学科兴趣 兴趣教学 学生需要 培养学生 相关学科知识 听音乐 评价课堂教学 知识产生 相互需求
- 描述：什么才应是学生需要的兴趣
- 讲台，应是学生的舞台
- 作者：彭广新 来源：学子(教育新理念) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：表扬 先要让学生们迈出艰难的第一步，哪怕只是站在讲台上说声“老师好，同学们好”，然后逐渐地让他们多说几句，直至讲完一个故事，使学生由怯于登台到勇于登台再到乐于登台。
- 历史课留给学生的应是什么
- 作者：李新风 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：历史课留给学生的应是什么