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《黄鹤按送别》教学案例
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作者:魏巧兰 来源:新课程(教研版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章
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描述:哪些词句体现了他们的依依惜别之情,你最喜欢哪一句?”引导学生“读”情、“悟”情、“品”情.
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《秋思》教学设计
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作者:郁小风 来源:新课程研究(小学作文教学) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 《秋思》 创设情境 导入新课 故乡 王安石 明月 异乡
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描述:一、创设情境。导入新课 师:露从今夜白,月是故乡明,远离故土的人总会思念自己的亲人,这是人世间最美好的情感,故乡的云总是那样白,故乡的人总是那样亲,王安石借春风问明月,何时才能荣归故里?(出示:春风又绿江南岸,明月何时照我还?)王维在举目无亲的异乡,孤独寂寞,怅然吟诵。(出示:独在异乡为异客
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语文教学的“中间地带”
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作者:秦艳 来源:语文教学通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学改革 中间地带 陆九渊 教学实践 教师主导 语文课程标准 中庸之道 学生主体 分析讲解 思维方式
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描述:课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
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应是“不啻”
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作者:李绍智 来源:咬文嚼字 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 大地震 画外音 急救 输血 幸福 情节 学校 验血 医院 逐字
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描述:电视连续剧《老马家的幸福往事》第39集中有这样一个情节:马顺在学校受伤,送去医院急救,需要亲人输血,验血时却发现马顺不是马风的亲生儿子。这时传来画外音:她(指马顺妈)知道
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年轻不应是犯错的借口
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作者:宇文 来源:黄金时代(学生族) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 骚乱 中小学生 英国 年轻 年龄 学校 大规模 问题青少年 烧毁 社会危害
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描述:英国最近发生大规模街头骚乱,参与骚乱的主要是对社会心怀不满的年轻人,年龄最小的被捕者只有11岁。正值学校放假期间,不少无所事事的中小学生都加入到这场"狂欢"之中。他们在光天化日下洗劫店铺,袭击路人
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课堂教学改革不应是模式的变革
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作者:张国平 来源:素质教育大参考 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学改革 变革 教学模式 行政手段 不良倾向 教育规律 课改 学校
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描述:现在,一些学校借助于新课改推行所谓某种先进的教学模式,甚至借助于行政手段强制实施已成一种时尚,从而形成了教学为模式服务的不良倾向。伴随社会的发展,我们要不断改革课堂教学,但改革课堂教学一律采用某一种
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“家委会”不应是“无根树”
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作者:贾宪章 来源:中国基础教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学管理 科学民主决策 家长委员会 出现频率 学生家长 办学行为 学校 评价
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描述:中只是一棵彻头彻尾的“无根树”。
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校本教材不应是“校园装饰”
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作者:贾宪章 来源:江西教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 校本教材开发 校本教材开发 新课程改革 新课程改革 实际需要 实际需要 主教材 主教材 装饰布 装饰布 学校 学校 催化剂 催化剂 特色 特色 使用过程 使用过程 生成过程 生成过程
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描述:近年来,随着新课程改革的不断深入,校本教材如雨后春笋般在不同校园焕发出一片生机。学校针对自身特色和师生实际需要编写实用、适用、好用的"自主教材"
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古诗教学中的情感升华
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作者:尤丽娜 来源:语文世界(教师之窗) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
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描述:们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
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语文教学应是充满活力的“百草园”
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作者:葛嵩林 杨仟林 来源:基础教育参考 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 主体地位 引导学生 课堂教学 个性特色 创新活力 个性差异 语文教师 充满 审美教育
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描述:长期以来,在课堂教学评价机制的模板塑压效应下,统一尺度的要求,扼杀了教师在课堂教学中的独特性创造,个体性表达和讲授方式缺失。教师对作品的独特理解与把握湮没于教参的已有理念、教学模式的固定架构和评价