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“还”
字
指“回朝”,还是“还乡”
作者:
暂无
来源:
小学语文教师
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“还”
上海教育出版社
还乡
古诗赏析
社会科学院
王安石
六年制
人教版
描述:
里。”[第一段]
创新应是语文教
字
永恒的主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
创新课堂
创新提问
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。
放眼百年 深情一瞥——王安国《世纪的回眸》
序
作者:
居其宏
来源:
人民音乐
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
回眸
世纪
“新潮音乐”
基础音乐教育
音乐创作
历史与现实
研究生涯
创作研究
音乐流派
王安国
描述:
放眼百年 深情一瞥——王安国《世纪的回眸》
序
《滕王阁
序
》中之“吴会”音释辨正
作者:
鲁华峰
胡岚
来源:
学语文
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《滕王阁
序
》
“吴会”
《语文》第四册
王应麟
名篇
高中
描述:
《滕王阁
序
》中之“吴会”音释辨正
明代戏曲剧名中“红、黄”等颜色
字
刍议
作者:
唐雪莹
来源:
四川戏剧
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
明代
中国古代戏曲
《娇红记》
《红蕖记》
《红梨记》
《紫钗记》
戏曲剧名
描述:
明代戏曲剧名中“红、黄”等颜色
字
刍议
郑玄《周礼注》“读如”类沟通
字
际关系术语分析
作者:
李玉平
来源:
台州学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《周礼注》
沟通
字
际关系
读如
读若
谓若
描述:
《周礼注》中62条“读如”类术语最主要的功能是充当沟通
字
际关系术语,再是拟音兼释义、拟音及释义。在作为沟通
字
际关系术语的“读如”中又以沟通通假字和本字的居多。而“读若”和“谓若”的功能分别为沟通
字
际
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