检索结果相关分组
“还”指“回朝”,还是“还乡”
作者:暂无 来源:小学语文教师 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: “还”  上海教育出版社  还乡  古诗赏析  社会科学院  王安石  六年制  人教版 
描述:里。”[第一段]
创新应是语文教永恒的主题
作者:石萍  来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  创新课堂  创新提问 
描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。
放眼百年 深情一瞥——王安国《世纪的回眸》
作者:居其宏  来源:人民音乐 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 回眸  世纪  “新潮音乐”  基础音乐教育  音乐创作  历史与现实  研究生涯  创作研究  音乐流派  王安国 
描述:放眼百年 深情一瞥——王安国《世纪的回眸》
《滕王阁》中之“吴会”音释辨正
作者:鲁华峰 胡岚  来源:学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《滕王阁  “吴会”  《语文》第四册  王应麟  名篇  高中 
描述:《滕王阁》中之“吴会”音释辨正
明代戏曲剧名中“红、黄”等颜色刍议
作者:唐雪莹  来源:四川戏剧 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 明代  中国古代戏曲  《娇红记》  《红蕖记》  《红梨记》  《紫钗记》  戏曲剧名 
描述:明代戏曲剧名中“红、黄”等颜色刍议
郑玄《周礼注》“读如”类沟通际关系术语分析
作者:李玉平  来源:台州学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《周礼注》  沟通际关系  读如  读若  谓若 
描述:《周礼注》中62条“读如”类术语最主要的功能是充当沟通际关系术语,再是拟音兼释义、拟音及释义。在作为沟通际关系术语的“读如”中又以沟通通假字和本字的居多。而“读若”和“谓若”的功能分别为沟通