检索结果相关分组
- 呼啸而过的中国情结：《呼啸山庄》与《牡丹亭》比较谈
- 作者：蒋锐航 来源：黑龙江科技信息 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 浪漫主义 浪漫主义 爱情 爱情 古典 古典 西方 西方 比较 比较
- 描述：情,超越了时代和地域的界限,闪耀着同样动人的光芒,如此,从作品诞生的社会背景和作者个性特征两方面考察两部作品的内容与形式,探索其中异曲同工之妙,更能体味作品之魅力所在。
- 数学课应是美的
- 作者：吴江辉 来源：学问：现代教学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课 乐学 学生 教学
- 描述：让数学课因这些美而溢彩，让我们的学生乐学数学、乐用数学，从而使教学更好地服务于生活。
- 对“古典爱情”的解构与颠覆：论余华《古典爱情》对汤显祖《牡
- 作者：张艳丽 乔业琼 来源：传奇.传记文学选刊(理论研究) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 戏仿 戏仿 反讽 反讽 古典爱情 古典爱情
- 描述：所构造出的古典爱情的解构与颠覆。
- 周亮工与中州
- 作者：黄玉琰 来源：厦门教育学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周亮工 周亮工 中州 中州 诗歌 诗歌
- 描述：周亮工为清初大吏,交游极广,著作甚富。但一生屡踬屡起,命运多舛。其与中州的关系非常密切,不仅籍贯于此,且与中州诗人交往颇多,对中州山川风物感情深厚,在诗歌批评上也有自己的独特心得,对丰富清初诗坛
- 《元日》教学
- 作者：郑晓玲 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 引导学生 情景 背诵课文 教学内容 教学目标 古诗 春联 教学过程 春节
- 描述：教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
- 我和风一起奔跑(外二首)
- 作者：周鸣 来源：诗刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《我和风一起奔跑》 诗歌 文学 周鸣
- 描述：我和风一起奔跑。从山里出发起先风是轻轻的．柔柔的我跑得不紧不慢。紧接着风越刮越大，我跑得越来越快风跑到我的前面了我抓住风尾巴。紧迫不放
- 书香
- 作者：李浩东 来源：少先队活动 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《书香》 诗歌 李浩东 文学
- 描述：天底下最好闻的味道是书香，天底下最珍贵的味道还是书香，天底下最令人回味的不正是书香吗？书香是我们人生中最美妙的一种香味。
- 让学生带着“情感”来阅读
- 作者：孙莉萍 来源：教育科研论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感体验 学生交流 个性化阅读 故事 文学 教学 引导学生 刘绍棠 精心设计 学习
- 描述：文学之路。这段