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《水调歌头》教学实录
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作者:吴积兴 来源:语文教学通讯 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 教学实录 中国文人 网页 歌头 水调 月是故乡明 王安石变法 知人论 精神家园
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描述:《水调歌头》教学实录
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设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
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作者:祝宇 付薇 来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作 情境型 情景型 王安石 意志 事理 《游褒禅山记》 写作方式 现实意义 当事人
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描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情
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古戟断想
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作者:孟威 陈勤奋 来源:写作 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 血迹 中华历史 中学 华夏民族 思想 炎黄子孙 长江 黄河 见证 黄鹤
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描述: 这是一只有着岁月的古戟,历史的风云是它深沉而又苍茫的脸。我想,在逐鹿中原的背后,定有驰骋沙场时雪亮的锋芒,马蹄下的尸横遍野;问鼎中原的侧影,是凯旋而归时尊贵的殊荣,圣殿上的对洒论英雄。南征北战的历史血迹,称雄争霸的今古苍穹,在它身边风起云涌,戎马生涯是它生命的永恒,
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认识自己
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作者:平白 来源:秘书工作 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 认识你自己 王安石 主要部分 拉底 苏格 富兰克林·罗斯福 思想 莎士比亚 道德修养 人的尊重
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描述:认识自己
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马,人类无言的朋友
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作者:郑岑岑 黄松海 来源:作文大王(中学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史故事 朋友 杜甫 记忆力 比喻 思想 成语 松滋市 人教版 黄松
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描述:的思想。倘若写《马,我为你哭泣》,你同样要思索:马遭遇过哪些不公正的待遇?为何“骈死于槽枥之间”?现在马为何退出了历史的舞台?……有了思考,你才会有所发现,你才会有深刻的感想,才会为你心中的马安上一双
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王峻涛:IT世界的“温婉”才子
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作者:高远 来源:Women of China(中文海外版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王峻涛 文字 西单电子商务 王蒙 足球 多球 刘绍棠 中国队 理工科 作文
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描述:子——王峻涛先生。
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剪纸的联想
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作者:林晓梅 来源:学生之友(小学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 喜鹊 剪纸 剪刀 寓言作家 叶圣陶 克雷洛夫 北宋文学 作文 《红楼梦》 王安石
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描述: 有一次,看—位老艺人剪纸。只见他拿了剪刀在一张大红纸上灵巧地舞弄着,一会儿,一幅栩栩如生的“喜鹊登梅”图便剪成了。这时,听见旁边一位女孩子说:“真可惜,一张红纸大半都给剪去
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再论高师美术专业教学中的课程改革
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作者:席卫权 来源:美与时代 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师美术专业教学 课程改革 再论 高师美术教学 李瑞清 高师美术教育 课程设置 图画手工 师范性 通才教育
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描述:在高师美术学专业的教学改革中,切实转变教学观念,进行课程体系改革是关键。课程改革的实质是其内容和教法现代化的问题。课程改革的方向应有利于加强学生多方面文化修养;强化教育专业理论课程;重视美术学科
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种豆得瓜——《泊船瓜洲》教学感悟
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作者:马颖 来源:小学青年教师 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 《泊船瓜洲》 王安石 小学 语文教学 教学片断 教学反思
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描述:种豆得瓜——《泊船瓜洲》教学感悟
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教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂
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作者:任涌梅 来源:小学教学研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学语言 音乐教学 学习兴趣 课堂气氛 课程标准 小学
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描述:教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂