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心理发展应是教师专业标准的重要构成: 作者：雷泓霈 来源：快乐阅读(中旬刊) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 教师专业标准心理发展教师发展个人修养乐观向上调节情绪平和心态 专业化; 描述：当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列

教育家应是知者、仁者和勇者: 作者：杨小微 来源：成才之路 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 教育家教育家仁者仁者办学者办学者 专业化 专业化 教育领导教育领导思维思维领导力领导力领导方式领导方式领导学领导学理解理解; 描述：从2003年以来,温家宝总理在多个场合倡导教育家办学,我认为这是一种对改革与发展进行专业化指导的呼唤。我理解的教育家没有一个标准,也没有一个绝对的分类,不过应该有一个基本诉求:所有已经成为

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