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条
越人
应是
哀牢时腾越的主体民族——从实证与史籍说起
作者:
尹家正
尹琦
尹仁伟
来源:
保山师专学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
越人
哀牢
腾越
描述:
不少专家认为哀牢时期,腾冲以濮人为主体民族,但据腾冲出土文物和史籍记载,我们认为腾冲应以越人为主体民族。
“以学生发展为本”价值取向下的思考——教育
应是
社会本位、知
作者:
王占宝
来源:
上海教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
实践教育
“以学生发展为本”
社会本位
价值取向
知识本位
人本位
和谐
中学
素质教育
描述:
实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律,继承优良的传统,把握教育的科学走向,根据教育的具体环境,回到教育的原点,回到教育的系统中来。[编者按]
导演
应是
多面手 剧本是核心——金爵国际电影论坛“安东尼·
作者:
张小平
来源:
电影新作
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
导演
安东尼
中国电影
数码技术
多面手
不同文化背景
对话
表达
核心
现实生活
描述:
烈的对话。
注册不
应是
商标保护的前提(上)——从蒙牛“酸酸乳”案谈起
作者:
唐广良
来源:
法人杂志
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
商标保护
注册
蒙牛
可识别性
法律保护
酸
保护性
描述:
一个特定的标识能否获得商标保护,惟一的条件就是其可识别性,注册不应再是商标受法律保护的前提条件,从基础立法上解决未注册商标的可保护性问题才是正确的方向
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