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浅谈李觏言行的智慧和人格魅力
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作者:赵昭 来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏思想言行 李觏思想言行 人生智慧 人生智慧 人格魅力 人格魅力
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描述: ,也给今人以启示和反思。
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浅谈小学历史教学的能力培养
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作者:陈国明 来源:江西教育 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学历史教学 能力培养 历史事件 王安石变法 行比 历史现象 评价历史人物 培养学生 语言组织 岳飞
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描述:小学历史教学除了传授基础历史知识以外,还必须充分注意培养和提高学生的各种能力,使学生自己能主动地发现历史知识的内在联系,从而更好地去获取新知识。小学历史教学大纲规定:“历史教学中,必须采取多种教学方法,启发学生积极思考,开发学生的智力和培养学生的能
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浅谈历史教学中的学法指导
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作者:邓红霞 来源:濮阳教育学院学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 学习方法 教师 初中学生 提出问题 资产阶级革命派 王安石变法 自学能力 思维能力的培养 辛亥革命
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描述:教学的目的是让学生会学。所以无论采取何种方法,最终都是为了学。实践证明:教给学生正确的学习方法,比教给他们知识更重要,教师不仅要教学生学历史,而且要教学生如何学历史,即让学生掌握正确的学习方法,并依靠自己努力获得了更多的知识,才得最大限度地提高学习效果。所谓
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浅谈儒法斗争与我国数学的发展
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作者:武汉师院数学系七二○三班理论小组 来源:湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份:1975 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学的发展 儒法 劳动人民 儒家 科学事业 生产实践 王安石变法 路线斗争 《九章算术》 唯心论
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描述:。两千多年的儒法斗争,给予数学以极其深刻的影响。随着批林批孔运动的纵深发展,肃清反动的孔孟之道对于自然科学包括数学在内的阻碍和破坏作用,正确评价法家思想的进步作用,很有必要。
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浅谈晏几道词对梦的描写
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作者:房日晰 来源:古典文学知识 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道词 描写 三国演义 潜意识 小山词 古代文学作品 汉代哲学 汤显祖 红楼梦 心理状态
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描述:名作品。
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浅谈《黄堂愤》的人物塑造及其他
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作者:雨林 来源:复印报刊资料(戏曲研究) 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:浅谈《黄堂愤》的人物塑造及其他
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浅谈古代文学教学中的课堂导语
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作者:陆力 来源:十堰职业技术学院学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代文学 课堂导语 《红楼梦》 《西厢记》 《西游记》 《儒林外史》 《金瓶梅》 汤显祖 《三国演义》 导入新课
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描述:学生听讲的注意力,激发他们的求知欲望,而且还能调动学生的思维活动、引导他们顺着教师的思路进行新的探索.对此.笔者曾作过一些尝试,也有些体会.
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浅谈除眩汤治疗眩晕证
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作者:王殿喜 来源:辽宁中医杂志 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 眩晕证 草决明 朱丹溪 下虚上实 肝胆之气 治病必求于本 仙灵脾 治疗 徐春甫 张景岳
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描述:起,王肯堂认为火致目眩,张三锡主张痰火成眩;虚眩《灵枢》谓:“上虚则眩“,张仲景、徐春甫同意此说。张景岳认为虚者居其八九,而兼见痰火者,不过一二,但卢搏导主张下虚上实而眩。《临证指南》曰:“眩晕者非外来之邪,乃肝胆之气,风阳上冒,中虚下虚”。我认为眩晕证,病况繁多。但归纳起来不外乎风、痰所致。故痰聚中焦而上泛,火借风力而飞扬,直达清空之窍而引起眩晕证。善治上者,必求其下。滋其苗者,必灌其根。治病必求于本。因而风、火、痰,则为产生“眩晕”之根本。脾居中洲,为机体气化升降的枢纽。在里属阴,藏而不泻,故脾为阴脏,其性主升,升
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浅谈李梴的“脏腑相通论”
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作者:蒋燕 来源:辽宁中医杂志 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 李梴 脏腑相通 心胆
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描述:肠,脾与小肠,肺与膀胱,肾与三焦的相通关系,是从病理与治疗角度,来说明脏与腑之间的联系,“心胆相通”,应用较多。“脏腑相通论”对于我们认识和掌握脏与腑之间的关系很有启发。阐发这种关系,能够丰富脏象学说,以期更好地指导临床。
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浅谈辽宁省林木引种发展策略
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作者:王世成 来源:辽宁林业科技 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 树木引种驯化 辽宁省 外来树种 日本落叶松 北美乔松 造林绿化 美国黄松 树种资源 挪威云杉 重要组成部分
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描述:志》记载,1906年(清光绪三十二年),经盛京赵尔巽将军奏准,在奉天城东建立了规模约1000亩的农业试验场,当时,此试验场内已开始培育由国内引进的树种苗木。以后,1916~1930年,熊岳农业试验场从国外引进了日本落叶松、刚松、北美乔松、欧洲赤松、挪威云杉、美国黄松、刺