检索结果相关分组
- 专业化教师应是怎样的形态
- 作者：耿申 来源：教育科学研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 专业化教师 社会发展趋势 教师专业化发展 教师职业 教学实践 专业技能 教师教育
- 描述：专业化教师应是怎样的形态
- 教师应是有情人
- 作者：熊萍 来源：语文教学与研究（大众版） 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是有情人
- 高素质的教师应是什么样的呢
- 作者：邢东林 来源：学知报(教师版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：，塑造学生灵魂的重任，这是我们每个教师的神圣使命。
- 幼儿教师应是全能教师
- 作者：叶芳 来源：才智 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿教师 幼儿教育 幸福教育 独生子女 全能 基本国策 愉快学习 教育行为 课堂 望子成龙
- 描述：幼儿是含苞待放的花蕾,是祖国的希望和未来。尤其在基本国策下,"412家族"将占绝对优势,父母望子成龙,期女成凤,把独生子女看成千顷地里一棵苗,希望值越来越高。当下,倡导幸福教育,幸福课堂,愉快学习都成了教育界的热点。如何为一个
- 微笑应是教师的基本功
- 作者：曾庆桂 来源：成才教育月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：微笑应是教师的基本功
- 数学课应是美的
- 作者：吴江辉 来源：学问：现代教学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课 乐学 学生 教学
- 描述：让数学课因这些美而溢彩，让我们的学生乐学数学、乐用数学，从而使教学更好地服务于生活。
- 课程应是对生命存在的关照
- 作者：赵原 来源：文学教育(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生命存在 课程 学生
- 描述：课程关于且面向生命的经验的增长与智慧的生成,在促进生命发展的同时也转变着课程自身,我们存在、生活、发展于课程之中。师生作为学习共同体真实参与于课程之中,课程致力于使学生成为睿智的人而不仅仅是
- 从先生“回归”学生临川一中教师集体温习国学
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：□饶礼喜晚报首席记者赵静波 晚报讯昨日上午，中国传统文化临川一中研修班开学典礼在该校新校区阶梯教室举行。此次研修班由学术界知名学者朱景东授课，临川一中的数百名教师则坐在讲台下悉听教诲。据悉