检索结果相关分组
- 品出＂绿＂字的无限生机
- 作者：邵迪青 来源：小学教学设计：语文．品德版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《泊船瓜洲》 学生体会 “绿” 五年级 人教版 王安石 教师 炼字
- 描述：王安石的《泊船瓜洲》（人教版五年级上册）一诗中的“绿”字，作为炼字的典范，历来被后人称道。许多教师在引导学生体会“绿”字之妙时，往往通过想象加以体会。有位教师虽与其他大多数教师的教法大同小异
- 王安石何以要选定“绿”字
- 作者：张庆 来源：小学语文教学：人物 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： “绿” 王安石 《泊船瓜洲》 语文第十册 吴中士人 六年制
- 描述：六年制语文第十册《泊船瓜洲》一诗中的“绿”字用得特别好，历来为人称道。据洪迈《容斋续笔》卷八：“吴中士人家藏其草。初云‘又到江南岸’。圈去‘到’字，注曰‘不好’。改为‘过’，复圈去，而改为‘人’。旋
- 四川方言入声字的发展
- 作者：何晓蓉 来源：陕西社会科学论丛 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 四川方言 声调 入声 舒化
- 描述：四川方言属于北方方言，四川大部分地区方言其阴平、阳平、上声、入声四个声调具有高度的一致性，但古入声字在今四川方言里的发展及归属却很不相同，主要表现在以下四个方面：入声独立、入声归阴平、入声归阳平
- 由“绿”字谈形容词的炼字
- 作者：闫西雷 来源：语文天地：初中版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： “绿” 炼字 形容词 王安石 “满” “过” “到” 反复
- 描述：说起炼字的范例．人们往往会想到北宋王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，据说这个“绿”字是王安石经过反复琢磨才选定的。原先用过“到”“过”“人”“满”等，都觉得不好，最后才改定为“绿”字。王安石能诗
- 写好“人”字非易事
- 作者：李清芳 来源：秘书工作 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诚信 基本素质 王安石 高攀龙 明代 人民群众 宋朝 品行 有责任 修身
- 描述：。要品行端正。古人讲"先修身而后求能","人可一生不
- 品出“绿”字的无限生机
- 作者：邵迪青 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 教师 想象 王安石 望江南 生机 无限 人教版 大同小异 透过
- 描述：王安石的《泊船瓜洲》(人教版五年级上册)一诗中的"绿"字,作为炼字的典范,历来被后人称道。许多教师在引导学生体会"绿"字之妙时,往往通过想象加以体会。有位教师虽与其他大多数教师的教法大同小异
- 武威雷台奔马铜雕应是“天马逮乌”——兼论“天马”的由来和发展
- 作者：曹定云 来源：考古与文物 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 奔马铜雕 历史文物 艺术风格 “天马”
- 描述：武威雷台奔马铜雕应是“天马逮乌”——兼论“天马”的由来和发展
- 怀念“正”字科的老师们（二）
- 作者：张正芳 来源：中国京剧 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老师 “正” 怀念 舞台演出 金山寺 上期
- 描述：（接上期）就这样，我按德勋老师说的，每天晚上部去找宋德珠老师，请他为我指点。宋老师在更新舞台演出一个多月，我也得到他的嫡传，学到了《杨排风》、《扈家庄》、“金山寺》、《擂鼓战金山》这四出戏的精华。
- 书法家舒同:毛泽东喜欢收藏他的字
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：书法家舒同:毛泽东喜欢收藏他的字