检索结果相关分组
麟《玉海》与《汉艺文志考证》关系考略
作者:杨毅  来源:图书情报知识 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词:   《玉海》  《汉艺文志考证》 
描述:二书编撰体例、主旨不同,在相似、相同之处仍可明显见出二者的差异,这些差异也正是二书的特色所在。
“空山松子落,幽人末眠。”韦应物《秋夜寄丘员外》
作者:暂无 来源:作文素材 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 韦应物  五言绝句  《诗薮》  诗论家    沈德潜  苏州  中唐 
描述:韦应物的五言绝句,一向为诗论家所推崇。胡麟在《诗薮》中:“中唐五言绝,苏州最古,可继王、孟。”沈德潜在《诗啐语》中:“五言绝句,右丞之自然、太白之高妙、苏州之古淡.并入化境。”
学部奏主事卢麟在籍办学请免扣资俸片
作者:暂无 来源:内阁官报 年份:1912 文献类型 :期刊文章
描述:学部奏主事卢麟在籍办学请免扣资俸片
指令驻爪哇总领事张铭 所请注册费六成支补馆费碍难照准照华
作者:暂无 来源:外交部公报 年份:1930 文献类型 :期刊文章
描述:指令驻爪哇总领事张铭 所请注册费六成支补馆费碍难照准照华
从胡麟的史书繁简论浅谈新旧《唐书》的繁简问题
作者:来云琴 程建丽  来源:青春岁月 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词:     史书繁简论  史书繁简论  《新唐书》  《新唐书》  《旧唐书》  《旧唐书》 
描述:有优缺点,可以并行不悖。
“鸳鸯绣取凭君看,要把金针度与人”:“学案教学”的立足点
作者:周宝广  来源:中学历史教学研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生主动参与  学法指导  学案教学  历史学习  学会学习  鸳鸯  金针  现代教学理论 
描述:重要意义之一是学会学习,而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法,是学习持续发展的重要保证,也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢?
“千品”解及其他:王麟《小学绀珠·职官类》札记
作者:龚延明  来源:北京联合大学学报(人文社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 职官分纪    数字组合  小学  职官制度  札记  翰林学士  宋会要辑稿  朝代  蜻蜓点水 
描述:,言简意骇地略注其朝代或职掌。因此,难免留下一些后人不易明白其涵义或朝代的条目。如"千品",为何意?令人费解。此
晚明张燧《千百年眼》与王世贞、胡麟著述关系考
作者:朱志先  来源:湖北科技学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 张燧  《千百年眼》  王世贞   
描述:晚明张燧《千百年眼》是一部观点犀利的通史性读书札记,刊出后备受世人关注.但其间有许多内容与王世贞、胡麟的相关著述雷同,且多未注明征引.通过辨析《千百年眼》与王世贞、胡麟相关著述的关系,有助于
杜诗“吴体”与宋诗传承:胡麟《诗薮》引诗考辨
作者:陈广忠  来源:中国韵文学刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜诗  吴体  诗律  宋代  传承 
描述:杜诗“吴体”,影响深远。宋代诗坛,追求变革,黄庭坚等众多诗人,宗师杜甫,将“吴体”推而广之。对《诗薮》中涉及的杜甫“吴体”,以及欧阳修、黄庭坚、张耒三人的诗作,进行详尽的格律分析,可厘清杜甫“吴体”与宋诗的内在联系以及其继承关系。
心学、理学、史学兼综之《诗》本义探寻-王麟《诗经》学试析
作者:胡瀚平 阎耀棕  来源:国立彰化师范大学文学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《诗经》    三家诗  〈毛诗〉 
描述:一师」,是其先以呂学下达功夫为基础,进而持朱学格物以辨证,而终达於陸学之致一,显然据「下学而上达」为本而订定其为学之序,此为学之序亦忠实地反映於其《诗经》学上。谨案王麟《诗经》学专着现存者有《诗