检索结果相关分组
- 数学教学中学生应是课堂中的“老师”
- 作者：吴道美 来源：中国科教创新导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 课堂 课堂 老师 老师
- 描述：素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
- 职业指导应是中职校学生的必修课
- 作者：陈久文 来源：现代阅读(教育版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业指导 教学
- 描述：职业指导课必须适应形势的要求,承担其为学生服务、为社会服务的任务。
- 心理学效应是英语教学中的激活剂
- 作者：周美琴 来源：教师博览(科研版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 英语教学 心理学 效应
- 描述：英语作为一门外语,在打基础阶段需要机械记忆的东西很多,加之遗忘现象,很容易让学生产生畏难和逃避的心理,且有相当一部分学生或半放弃或完全放弃了英语。在英语教学过程中,教师可以尝试灵活使用一些心理学效应,以激活学生学习英语的兴趣,变"要我学"为"我要学",让学生真正成为学习的主人。
- 永昆首排《牡丹亭》
- 作者：暂无 来源：温州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述： 由腾腾（左）饰演的杜丽娘，活脱一个古典丽人。 本报记者 伍秀蓉 “良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院？”水袖轻舞，莺啼燕啭，一曲《牡丹亭》醉了无数人。上周六，文化部2014年资助项目永昆版《牡丹亭
- 永不变老的杜丽娘
- 作者：孙惠 来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梦自逗起 一梦而亡 至情至性 《牡丹亭》 杜丽娘
- 描述：自《牡丹亭》问世,从各种角度对它进行研究的学者文人甚多,其中有大量评论是关于作品的反抗意义和人性自觉意识。进入现代以来,《牡丹亭》又重新焕发了生机,杜丽娘的情爱生发获得了更多的理解与认同,对反封建意义也有了重新的认知。通过对杜丽娘梦境发生的心理基础和作者的哲学倾向的探讨,从而了解作品永不消退的魅力。
- 丰碑永铸官兵心间
- 作者：暂无 来源：贵州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 试验任务中出现哑弹需要排除,他挺身而出；试验任务遭遇重大难关,他将难题揽到自己肩上；当战友和同事需要援手,他热心相助……总装某基地试验部副参谋长黄鹤云用实际行动诠释“领导就是率先垂范,领导
- 《伤仲永》 （北宋） 王安石
- 作者：暂无 来源：绵阳日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家于舅家见之，十
- 伤仲永[北宋]王安石
- 作者：暂无 来源：牛城晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： ●读经典● 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者
- 从王安石的《伤仲永》谈起
- 作者：王兰香 来源：人口与优生 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：从王安石的《伤仲永》谈起