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语文老师拿什么吸引学生
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作者:吴民益 来源:新语文学习.教师 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师 学生 《师恩难忘》 语文第9册 著名作家 生动形象 刘绍棠 讲故事
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描述:苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中.著名作家刘绍棠回忆自己四年级时教他语文的田老师,田老师“口才、文笔”都很好,特别是上课喜欢讲故事。通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容
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历史课上最有“前途”的学生
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作者:暂无 来源:创新作文·奇趣故事 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课 三毛 老师 王安石 欧阳修 诸葛亮 课堂气氛 课桌 学生 下午
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描述:某天下午第一节课是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫"三毛"的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问他:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"
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做学生喜欢的“故事老师”
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作者:陈德峰 来源:教育文汇 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 小故事 讲故事 学生 老师 二年级 教学内容 刘绍棠 文学创作 品德 机会
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描述:上学期,我在教二年级《品德与生活》时,经常结合教学内容讲些小故事,很受学生欢迎。每当讲故事时,教室里鸦雀无声,同学们个个正襟危坐,神情专注,生怕自己没听清楚,落下了什么。有一天,为了准备参加
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资源节约和效益优先模式应是经济开发区发展的方向
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作者:于吉辰 来源:中国经济出版社 年份:2005 文献类型 :会议论文
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描述:济开发区,实行经济特区的某些特殊政
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优先大力发展风电应是“十五”我国能源的基本国策
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作者:董永祺 年份:2002 文献类型 :会议论文
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描述:优先大力发展风电应是“十五”我国能源的基本国策
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优先大力发展风电应是“十五”我国能源的基本国策
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作者:董永祺 来源:风力发电 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 电力工业 电价 风力发电 中国 能源 国策
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描述:优先大力发展风电应是“十五”我国能源的基本国策
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保留人才和投资组合管理应是E P优先考虑的问题
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作者:刘敏 来源:今日世界石油 年份:1998 文献类型 :期刊文章
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描述:保留人才和投资组合管理应是E P优先考虑的问题
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特殊教育应是国家基本公共教育服务优先保障的领域
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作者:郭春宁 来源:中国特殊教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 特殊教育 基本公共服务
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描述:研和信息化工作,建立投入稳定增长的财政保障机制,落实扶残助学政策措施,推进特殊教育可持续发展,帮助每一个残疾儿童和青少年得到适宜的教育。
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新闻不应是捧场
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作者:崔秀智 来源:新闻爱好者 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 电视录像 新闻价值 录相 思考 宣传 专车 电话 时髦 工作 空耗时间
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描述:“该录的下不去,不该录的辞不掉。”一位搞录相的同志大诉其苦,慨叹工作难搞。借助电视录像宣传或积些资料,完全应该。但要把它当成了时髦的捧场,不管其活动有无新闻价值,动辄以电话、专车相邀就很值得思考了。你说:“拍了怕发不出去。”
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在政治课中如何培养学生的创新思维能力
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作者:苏桂香 来源:科技信息(科学教研) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新思维能力 培养学生 政治课教学 创造力 创造教育 教学过程 创新教育 教师 预测能力 陆九渊
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描述:疑则小进,大疑则大进”。创新思维的兴趣是从问题情