检索结果相关分组
- 后牡丹亭
- 作者：楚天白 来源：花溪 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一年，我十六岁，人唤丽娘，年已及笄却未成佳配。我爹是南安太首杜宝，年过五句，他自称是唐朝杜子美之后，流落巴蜀。说起我爹，二十岁登科，三年出守，清名惠政，百姓间留有美名，说他是西蜀名儒一点也不为过。 可是对我这个女儿，他却未免过于苛刻了。我能理解他对我的期望，我爹膝下无子，只有我这一个女儿，所以对我的教育就格外看重。他竭力把我培养成为标准的淑女，他说，在家要做个敬父母的温顺女儿，出嫁要做个相夫教子的贤妻良母。 在父母的管教和栽培下，我从小就饱读四书，精学女红，如今更出落成婷婷少女。我的丫环春香常说我“名为国色，实守家声。嫩脸娇羞，老成尊重”。她芳龄十四，从小伴我长大，却和我的性格完全不同，她爱玩爱闹，心俏嘴刁，我也总拿“儒门旧家教”、“女为君子儒”这些大道理教育她。
- 投影《牡丹亭》
- 作者：文姝琪 来源：第一财经周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：起头，就可以看到巨幅的《牡丹亭》剧照矗立在眼前。因为光粒表现不同于纸张，剧照中的纹饰、折扇、头面，甚至细眉红唇都清晰可见，有如舞台再现。 这是摄影师第一次用投影仪展示自己的作品。因为投影设备
- 牡丹亭·惊梦
- 作者：李克勤 来源：作文通讯(个性阅读版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 歌词 歌词 歌曲 歌曲 音乐艺术 音乐艺术 《牡丹亭·惊梦》 《牡丹亭·惊梦》
- 描述：浮在年岁沧海 风雨飘摇她便来 匆匆惊梦又似是千载 百世恩情缓缓流过时空障碍 这牡丹亭回来寻遍前生所爱
- 如何只会写相思
- 作者：施立松 来源：才智(才情斋版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 相思 游园惊梦 周瘦鹃 牡丹亭 中学 才子
- 描述：柔风细雨的江南，是滋生爱情的温床。18岁的姑苏才子周瘦鹃暗恋了。他爱上上海务本中学“校花”周吟萍，一位活泼秀美、风姿绰约的富家千金。周吟萍豆蔻年华，善唱昆曲，牡丹亭游园惊梦诸折，均能琅琅上口。在务本
- 蹉跎岁月中的刘绍棠
- 作者：段燕勤 年份：2011 文献类型 ：会议论文
- 描述：前不久,西黄城根南街东侧正在紧锣密鼓拆迁改建,那里的石板房胡同24号是作家、画家,曾任市文联主席管桦的故居,我本想摄影留念,可是已经夷为平地,踪影难寻,深感遗憾。由此联想到附近的府右街西侧也在拆迁
- 《周礼》中赦免制度研究
- 作者：赵文卓 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 《周礼》 赦免制度 类型 特点 可信性
- 描述：。此外,本文还借用了现代法律概念,对《周礼》中反映的赦免制度进行法理分析,以了解《周礼》中赦免制度的组织体系、赦免的对象、类型、特点。全文分为四部分。第一部分对学术史进行梳理,最后界定了《周礼》中赦免的定义
- 古诗教学中的情感升华
- 作者：尤丽娜 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
- 描述：们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
- 语文教学中的“借物”
- 作者：周雪盈 陈克鹏 来源：陕西教育：行政版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 《游褒禅山记》 教学过程 王安石
- 描述：王安石在《游褒禅山记》中写道：治学如登山，必须借助于一定的外物的帮助，才能达到目的。经过几年实践，我认为语文教学过程中也可尝试一下“借物”。