检索结果相关分组
- 元代正一教马臻、陈义高、朱思本诗文集论考
- 作者：王树林 来源：南通大学学报(社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 元 元 正一教诗人 正一教诗人 诗文集 诗文集 论考 论考
- 描述：元代缁衣黄冠中多诗人,并为我们留下了一批珍贵的诗文文献。元代南方道教正一道派中玄教一门,就有马臻、陈义高、吴全节、薛玄卿、朱思本、张雨等十余位。散见诗文虽然颇多,但有专集传世者仅马臻等四家。现就马臻《霞外诗集》、陈义高《秋岩诗集》、朱思本《贞一斋诗文稿》其诗文价值、板本源流、存佚得失,作系统论考。
- 佳期别在春山里 应是人参五叶齐：访吉林农业大学中药材学院教
- 作者：周慧 来源：吉林农业：下半月 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吉林农业大学 人参 专家 新农村 中药材 热线 学院 药用植物
- 描述：田教授长期致力于药用植物，尤其是人参的研究工作，主持参与“人参采收、初加工、贮藏过程中共性技术研究”、“参地短期轮作制研究”、“改进红参加工工艺研究”等国家或我省的课题研究，出版刊发大量的文章或相关书籍，是名副其实的“人参专家“。田教授详细地为我们介绍了人参的相关知识及我省的人参产业发展情况。
- 兴国之策 帝王之业：试论成康盛世的国民乐教
- 作者：符伟 来源：交响(西安音乐学院学报) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 成康盛世 国民乐教 《周礼》
- 描述：盛世的形成产生了积极的社会作用。
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”下的高中英语教
- 作者：丁昌萍 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育模式 教材 学生 中介 教师角色
- 描述：本文在对教育模式的回顾中，凸现新课程的理念，提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题；再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例，试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。
- 提高历史复习的有效性：以学定教的实践与思考：以复习《王安石
- 作者：钟汉尧 来源：福建教育研究(基础教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：只有改变单一、被动、陈旧的复习方式，让学生从被动学习转到主动探究中来，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者和实践者，师生共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，追求历史高考复习有效性
- 历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
- 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
- 浩气存天地之间 博学蜚国际法坛：纪念著名国际法学家李浩培教
- 作者：陈立虎 易波 来源：东吴法学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：浩气存天地之间 博学蜚国际法坛：纪念著名国际法学家李浩培教
- 佛心真诚
- 作者：涂继文 来源：广东佛教 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 真诚 佛心 鼎盛时期 万历年间 江西省 黎川县 曹洞宗 日本 余人 派系 佛教
- 描述：江西省黎川县寿昌禅寺，始建于唐咸通年间。明代鼎盛时期占地四万平方米，有大小殿堂十八座、僧尼五百余人，是江西省著名禅寺。明万历年间，该寺无明大师为承续弘扬曹洞宗经传，曾亲赴日本传经讲法，深受日本
- 109册古籍线装书再现璀璨临川文化
- 作者：宁璜 来源：抚州日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：109册古籍线装书再现璀璨临川文化
- 临川文化搭台助力新农村建设
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 近年来，临川区充分利用历史文化资源丰富的优势，按照“文化兴村、文化富村、旅游旺村”的发展要求，积极整合历史文化与现代文化优势，竭力打好农村“文化牌”，助力新农村建设。 嵩湖乡聂家村是该区新农村建设示范点，属南宋抗金名将聂昌故里。村庄拥有南宋聂昌公庙、聂昌公陵墓、梦港石桥、祠堂等古建筑