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条
孩子
吃完凉拌竹笋嘴发麻 医生:
应是
体质较差引起轻度过敏
作者:
暂无
来源:
江海晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
孩子
吃完凉拌竹笋嘴发麻 医生:
应是
体质较差引起轻度过敏
学画画
应是
孩子
生理需求 《我想变得不一样》倡导用图画表达成长
作者:
暂无
来源:
深圳晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
学画画
应是
孩子
生理需求 《我想变得不一样》倡导用图画表达成长
不想回
应是
怕将来
孩子
受伤害,孙楠谈离婚风波:买红妹不爱我才
作者:
暂无
来源:
都市晨报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
不想回
应是
怕将来
孩子
受伤害,孙楠谈离婚风波:买红妹不爱我才
我的第一反
应是
救
孩子
新生儿可能脑瘫父亲放弃抢救医生坚持救治
作者:
暂无
来源:
西安日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
我的第一反
应是
救
孩子
新生儿可能脑瘫父亲放弃抢救医生坚持救治
“胎儿拍照”:这个礼物有危险 送给
孩子
最宝贵的礼物
应是
健
作者:
暂无
来源:
沈阳日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“胎儿拍照”:这个礼物有危险 送给
孩子
最宝贵的礼物
应是
健
孩子
,理
应是
班级的主人:评郑立平《把班级还给学生》
作者:
梅洪建
来源:
教师博览(下半月)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孩子
成长
班级
学生
主人
教育的本质
班主任工作
小学五年级
人本质
描述:
的本位自然
应是
为
孩子
的成长搭建平台,提供动力。育人,才是教育的本质,郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上,还原教育育人本质的精彩呈现。理念,是行动的先导,一个
英语课堂
不
应是
“一潭死水”
作者:
陶圣颖
年份:
2007
文献类型 :
会议论文
关键词:
英语课堂
英语课堂
学生的学习方式
学生的学习方式
师生关系
师生关系
学习动机
学习动机
以人为本
以人为本
师生与教材关系
师生与教材关系
描述:
学中应注意的问
“七情”
不
应是
“内因”
作者:
陈国和
年份:
2008
文献类型 :
会议论文
关键词:
中医学
中医学
发病机制
发病机制
脏腑组织
脏腑组织
描述:
中医学认为人体内部各脏腑组织之间,以及人体与外界之间是对立统一的。它们都是处于不断矛盾状态中,而人则在不断地解决矛盾,以维持其相对平衡的状态,从而维护人体正常的生理活动。本文论述了对内因外因和
不
内
最低工资
不
应是
标准工资
作者:
暂无
来源:
京江晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
最低工资
不
应是
标准工资
文明执法
不
应是
拉拉扯扯
作者:
暂无
来源:
法治新报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
文明执法
不
应是
拉拉扯扯
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