检索结果相关分组
- 岳麓书院山长丁善庆述评
- 作者：丁平一 来源：湖南大学学报(社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 岳麓书院 曾国藩 翰林院 述评 教学方法 山长 墓志铭 书院教育 道德教育 黄爵滋
- 描述：院侍读学士。其任职,为国史馆总纂,庶常馆提调、文渊阁校理,奏办院事。其使事,为戊子科(1828年)贵州乡试正考官,辛卯科(1831年)广东乡试正考官,乙未科(1835年)会试同考官,其秋顺天乡试同考官,广西学政,咸丰二年(1852年)加三品卿衔(参见曾国藩撰:《翰林院侍读学士丁君墓志铭》)。
- “立善法于天下”:王安石法伦理思想探析
- 作者：刘文波 刘浩 来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 法 法 伦理 伦理
- 描述：是,到了宋代,特别是王安石变法时期,这种情形有所改变,即王安石试图以某种制度/法度来改变政治陋习和社会固有伦理观念,以其特有的政治治理观念重新诠释了法与伦理的关系,并付诸实践。
- 为善之叹,终废之悲：浅论汤显祖尺牍的创作特色
- 作者：肖咏芳 来源：东京文学 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 尺牍 尺牍 创作特色 创作特色 真 真
- 描述：进而了解这位伟大文学家"为善之叹,终废之悲"的一生.
- 把旅游服务做好,也是善政的重要体现：对话遂昌县委书记杜兴林
- 作者：罗屿 来源：小康 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 遂昌县 执政理念 文化品牌 牡丹亭 深度挖掘 文化拓展 红色旅游 小康 人与人
- 描述：挖掘。就像如今遂昌县城,汤显祖的雕像不多,《牡丹亭》里的情景再现也没有。在深度挖掘之后,还需对汤显祖文化的价值再认识。在我看来,汤显祖
- 舒同委员在华东军政委员会会议上 关于华东文化教
- 作者：新华社 来源：人民日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：舒同委员在华东军政委员会会议上 关于华东文化教
- 便纵有千种风情，更与何人说!：我教《牡丹亭·游园》
- 作者：宣沫 来源：语文教学通讯(高中版)(A) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 风情 中国传统戏曲 教学目标 文学样式 学生自主 戏剧 感受
- 描述：教学目标： 1．认识戏剧，了解戏剧与其他文学样式的异同。 2．感受中国传统戏曲独特的美，培养学生自主鉴赏曲词的能力。
- 书法家进校园教学生挥毫泼墨首站授课在临川一中举行
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：□晚报首席记者况国祥 晚报讯4月10日下午，临川一中多媒体教室座无虚席，该校师生兴致勃勃地聆听我市知名书法家讲授书法基础课。当日下午，由市书协和临川一中举行的“书法家走进校园”暨临川一中书画学会成立活动在此举行。由我市知名书法家讲授的书法课程，让学生和老师领略到书法艺术的审美情趣和文化魅力。 当
- 婺城区小学语文组“送教下乡”到黄堂小学
- 作者：暂无 来源：今日婺城 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：近日，省特级教师、婺城区教研室小学语文教研员滕宝明老师，带领吕嫈霞、于旭蓉、叶玉姗3位年轻骨干老师来到汤溪镇黄堂小学校送教。 课堂上，3位老师以巧妙的教学设计、灵活的授课方式、贴切的鼓励评价
- 李浩增:教客户拥有超前眼光
- 作者：暂无 来源：南方农村报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： “教客户现在赚钱并不难,难的是让客户相信未来更赚钱。”一见面,话语明快的李浩增就开始抖落做瑞特沃这个新品牌的“难处”。“人力、财力、物力,全部投在一个新公司上,需要有超前眼光的客户支持。” “做瑞
- ■教您一招 假期不妨教孩子学做饭 □/王益民
- 作者：暂无 来源：新晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：做饭，简单易学，刚好暑假时间充裕，不妨教孩子做饭。 买菜，应该针对计划做的菜，领孩子到市场实地选择，实地传授。譬如，鸡蛋炒柿子，需要向孩子说明买鸡蛋柿子的数量，也可根据不同口味和偏爱选择，但柿子应中等个，红色为宜，以备熟菜时配色。 洗菜，鸡蛋柿子买回家后，鸡蛋用清水洗净放一旁，柿子用清水泡上，最