检索结果相关分组
情理兼包,圆融观照:《浣溪沙》理性情致剖析
作者:陈连林  来源:语文教学通讯 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 圆融  圆融      观照  观照  浣溪沙  浣溪沙  理性情感  理性情感  温庭筠  温庭筠  言志抒情  言志抒情  价值体现  价值体现  李煜  李煜  修养  修养 
描述:理性,有圆融的观照之趣,这也是词的价值体现之一。
苏轼
作者:张在军 李志刚  来源:小学生作文向导 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  王安石  宋神宗时期  翰林学士  宰相  书房  花瓣  管家  欣赏  黄州 
描述:宋神宗时期,王安石任宰相,苏轼在他的门下任翰林学士。有一天中午,苏轼去拜会王安石,正巧主人在睡觉,他被管家带到书房用茶。苏轼边喝茶,边欣赏书房里的字画摆设,忽然他
奇妙的重复——读的《蝶恋花》和《踏莎行》
作者:何浦  来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 踏莎行    山长  燕子  离别苦  高楼  无波  古典诗词  无可言状  西风 
描述:在古典诗词作品中,或在一位作家的作品中,主题、题材、人物、景色等等,有的极其相似,但两首词却各自成为一件独立的、完整的、不显重复的艺术形象。的《蝶恋花》和《踏莎行》就是明显的例子,现将两首词并列如下:
月夜抒怀,遥寄愁思─—蝶恋花》赏读
作者:王丽丹  来源:语文世界(高中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词:   抒情主人公  月夜  心上人    卧不安  《人间词话》  表现手法  王国维  间接表现 
描述:月夜抒怀,遥寄愁思─—蝶恋花》赏读
独上高楼 望尽天涯路--蝶恋花》赏析
作者:厚艳芬  来源:古典文学知识 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词:   思妇  西风  燕子  丈夫  长路  景物  赏析  作者  相思 
描述:。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素,山长水阔知何处! ——蝶恋花》关于这首词的题旨,有主离人念远的,有主
蝶恋花》“乐景写哀”辨
作者:昝娟娟  来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 蝶恋花  蝶恋花      艺术表现手法  艺术表现手法  《珠玉词》  《珠玉词》  教学参考  教学参考  古典诗词  古典诗词  苏教版  苏教版  反衬  反衬 
描述:烘托、共鸣的手法,后者在艺术中可称作反衬、对比的手法。”在这里出现了古典诗词中一个非常重要的艺术表现手法——以乐景写哀情。
独上高楼,望尽天涯路:蝶恋花》赏析
作者:暂无 来源:大阅读 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:独上高楼,望尽天涯路:蝶恋花》赏析
论陌生化手法在诗歌翻译中的运用:以的《蝶恋花》英译本为例
作者:戴郁莲  来源:语文学刊(外语教育与教学) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 陌生化  诗歌翻译  陌生化翻译 
描述:仅能给读者带来焕然一新的感受,也丰富了译入语的文化。通过蝶恋花》及其英译本的对比研究,说明了合理运用陌生化翻译手法的重要性。
独上高楼,望尽天涯:蝶恋花》赏析
作者:朱南  来源:大阅读:中学生综合文摘 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 蝶恋花  蝶恋花  赏析  赏析      离别之情  离别之情  女主人公  女主人公  思妇  思妇 
描述:这首词描写的是思妇无眠和望远怀人,反映了词中女主人公的相思离别之情。时间是由夜到晓,地点是由室内、室外而到楼上。写法上不是平铺直叙,而是采取倒插和逆挽的手法。
《答司马谏议书》精讲导读
作者:魏忠道  来源:语文教学通讯 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光  王安石  导读  文言文  学习习惯  文言虚词  答司马谏议书  作者  学生自学  引导学生 
描述:本文除个别比较生僻的字词外,其余的不少文言虚词、实词和句式,对他们来说,已是粗知的。教学宜以学生自学为主,教师从旁启发、点拨;加强朗读练习、积累和巩固文言文的感性知识,养成良好的学习习惯。