检索结果相关分组
- 第一保健联手孟昭文 举办返校日赠学习用具活动 侨报记
- 作者：暂无 来源：侨报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：第一保健联手孟昭文 举办返校日赠学习用具活动 侨报记
- 戏校学生为何不知汤显祖
- 作者：暂无 来源：文摘报 年份：2014 文献类型 ：报纸
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- 诗集:正觉寺铃木天游师挽诗
- 作者：水原琴窗 来源：东华(东京) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
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- 心师造化－谢逸娥画荷之创作研究
- 作者：黄谢逸娥 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 荷花画 师造化 水墨画
- 描述：列三項目的： （一） 藉由文獻的探討，學習歷代畫家如何以工筆、沒骨、半工寫、寫意等繪畫 技巧，將荷花的謙卑及出汙泥而不染等特性，於作品中展現出來，並作進 一步的探討，希望能提出具體之研究成果。 （二）透過對荷花之實地觀察及描繪，並藉由研究心得及運用傳統或現代的各種 水墨表現技法，希望能在研究創作中建構出自我繪畫的風格。 （三）希望透過閱讀、蒐集、攝影、寫生，完成一個新的畫荷論述，為畫壇略盡 棉薄之力。 荷花是中國花鳥繪畫藝術中相當具代表性的題材，不論其淡雅而不俗的清 姿、亭亭淨植、不蔓不枝的傲岸，或出汙泥不染的精神意涵，在在讓筆者心嚮往 之，「花中君子」的美譽，更符合文人水墨畫的精神──借物取境的情懷，因此， 在眾多的花鳥題材中，筆者決定以荷花做為描摹、探討的對象。 本研究擬採混合運用「田野調查法」、「文獻分析法」、「創造性思維法」 等三種研究方法，藉由文獻探討與自然觀察，以形寫神進入意趣之境，欲與「花 中君子」之神韻相合，進而將自然之美融入創作，以達天人合一的境界。 本創作研究經論文探討及創作實務之實踐之後得到以下結論： 〈一〉研究水墨畫，應追溯其各畫脈，從認識而瞭解，並實際驗證；藉由瞭解 傳統，接近傳統，以傳統為基礎，作為藝術創作的起點。 〈二〉創作荷畫時，一方面師法傳統法則，另一方面力求融入現代水墨的韻味， 期能呈現獨特民族性特色，以展現融合寫實與造境於一爐的獨特風韻。 〈三〉自畫論中體悟水墨畫講究的「天人合一」、「氣韻生動」、「形神兼備」 之意境，嘗試兼工帶寫，色墨交融之技法，力求增強效果，再透過實地寫 生，將所見、所聞，結合心中所感，創作出擁有個人風貌之作品。 筆者日後將持續鑽研此一領域，期能自我提昇繪畫造詣，並秉持人一我 十、百煉成鋼、鍥而不捨的精神，努力不懈。更希望各位先進與同好不吝賜教， 以使此項研究更臻完善。
- 浅谈学校“因材施教”管理策略
- 作者：苏志强 来源：福建教学研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： “因材施教” 学校管理 个别差异 教育家 陆象山 叶圣陶 学生
- 描述：“因材施教”就是根据学生的个别差异进行教育，使其成为不同之材。自孔子提出这一理论后，许多教育家对它进行深入地研究、探讨，南宋的陆象山、元仞的许鲁斋、近代的叶圣陶等，都有各自精辟的见解和深刻的阐述
- 诗集:伊藤道海师新任曹洞宗管长次其就任法语
- 作者：丸田绍樱 来源：东华(东京) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：诗集:伊藤道海师新任曹洞宗管长次其就任法语
- 张爱萍、舒同为红军挺进师和红十三军纪念碑题字
- 作者：暂无 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
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- 师爱在点滴间汇聚———记市十佳清廉育人好教师吴炳根
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：平凡的土地上播下了爱的种子，一株株幼苗在他的培育下茁壮成长，三尺讲台见证了他对学生的热爱、对工作的热忱。
- 乌市中小学生心理健康教育指导中心办公室主任徐春霞：沙盘是师
- 作者：张雪红 来源：新疆经济报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：乌市中小学生心理健康教育指导中心办公室主任徐春霞：沙盘是师