检索结果相关分组
- 对牟宗三诠释陆象山的方法论反省
- 作者：杜保瑞 年份：2012 文献类型 ：会议论文 关键词： 陆象山 牟宗三 朱熹 方法论 宋明儒学
- 描述：本文将讨论以下重点问题：对以分解说及非分解说谈象山学的反思、对谈陆象山第一义说的方法论反省、对陆象山是自律而非他律系统的观点、对陆象山并没有作用义之「无心是道」的禅家风格的讨论、对陆象山是朴实之路而非知识之路的观点讨论等等。
- 陆、王心学一系对易理的诠释
- 作者：邓秀梅 来源：鹅湖学志 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 杨简 王阳明 王畿 儒家易学 儒家心学 心即理 心即易
- 描述：陆、王心学一系对易理的诠释
- 陆象山孟子学之诠释学意涵
- 作者：黄信二 来源：当代儒学研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 孟子 心即理 本心 心性论
- 描述：，观察儒学精神传递的困难；此困难主要即是儒家学问深藏於文本之後，故而本文末尾将归纳出六项象山诠释孟子的理论预设，将其文本传承中隐而不显的预设加以系统性说明，以使其理论传承的精神更为清晰明白。
- 王阳明的本体功夫理论
- 作者：屠承先 来源：甘肃社会科学 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王阳明 本体 哲学体系 思孟学派 陆象山 程朱 矛盾 怀疑
- 描述：王阳明的本体功夫理论屠承先一、王阳明本体功夫理论的提出王阳明哲学，特别是本体功夫理论，从理论渊源来说，则是对陆象山哲学的继承和发展。当然，这种继承和发展，王阳明又是从学习程朱学说开始，在发现
- 朱子学在日本的发展
- 作者：李廼扬 来源：西北大学学报(哲学社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 日本朱子学 阳明学 正统思想 王阳明 华夷观念 朱熹 陆象山 孔孟学说 中国思想 性理学
- 描述：》的编印六个方面阐述了朱子学在日本的发展。
- 循序渐进与发展智力和能力
- 作者：叶心荣 来源：四川教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 循序渐进 智力能力 知识网络 现代教学 陆象山 发展学 传递规律 纵深发展 知识结构 知识链
- 描述：学中,“序”是指的“规律”,就是说无论是教和学都要遵循一定的规
- 州教育局与江西临川一中、江西教育出版社签订教育交流合作协议
- 作者：暂无 来源：黔东南日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯为了进一步提高我州普通高中教学质量，实现黔东南州普通高中与江西临川一中及江西教育出版社教育资源共享、共同发展的目标，日前，州教育局与江西临川一中和江西教育出版社签订了教育交流合作协议
- 临川一中践行科学发展观促新校区发展
- 作者：饶礼喜 胡涛 来源：抚州日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 临川一中新校区投入使用近一年来，校领导班子认真践行科学发展观，努力做好校区管理、人文建设、安全保卫、资源利用4篇文章。 强化校区管理。校领导班子提出“向管理要质量、强化细化过程管理”的策略，着重培养学生的学习精神、学习互动、学习热情，激发了学生的学习内驱力；加强年级常规管理，发挥年
- 在均衡分班和分层教学中求高位均衡发展——江西临川一中考察纪
- 作者：暂无 来源：丽水日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 现代教育呼唤我们给予每个人以平等的受教育权，均衡分班也是新“义务教育法”的一项重要内容。均衡发展问题，已成为教育改革的热点和难点，引起教育界的高度重视和关注，那么什么叫基础教育均衡发展，有何含义