江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(302); 报纸(237); 学位论文(12); 图书(8); 会议论文(5)

按栏目分组: 历史名人 (521); 宗教集要 (20); 地方文献 (17); 地方风物 (3); 才乡教育 (2); 红色文化 (1)

按年份分组: 2014(73); 2013(35); 2012(38); 2011(81); 2010(56); 2006(13); 2001(4); 2000(5); 1997(10); 1991(6)

按来源分组: 其它(20); 周易研究(2); 解放日报(1); 人文杂志(1); 湖北师范学院学报(哲学社会科学版)(1); 湖南大学学报(社会科学版)(1); 鸡西大学学报(1); 湖北广播电视大学学报(1); 安徽大学学报(哲学社会科学版)(1); 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:求道】搜索到相关结果2条

陆象山并未否定客观世界及其物质存在和变化: 作者：余雪真 来源：抚州师专学报 年份：1998 文献类型：期刊文章 关键词： 道道理理本本末末始始终终无穷无穷; 描述：陆象山以“心”为观察、探索宇宙的枢纽．承认客观世界及万事万物的物质变化，即“道”和“理”，顾之则吉，逆之则凶。客观的物质变化，加之不可，损之不可，改之不可，舍之不可，要人自理会。

在均衡分班和分层教学中求高位均衡发展——江西临川一中考察纪: 作者：暂无 来源：丽水日报 年份：2010 文献类型：报纸; 描述： 现代教育呼唤我们给予每个人以平等的受教育权，均衡分班也是新“义务教育法”的一项重要内容。均衡发展问题，已成为教育改革的热点和难点，引起教育界的高度重视和关注，那么什么叫基础教育均衡发展，有何含义，根据国家教育发展研究中心的解释是：基础教育均衡发展是一种理想，一种新的境界，一种新的教育发展观，一种科

首页上一页 1 下一页尾页