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《牡丹亭》中的春意象
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作者:杨秋 来源:青年文学家 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 春 春 杜丽娘 杜丽娘 惊梦 惊梦 寻梦 寻梦
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描述:的内心情怀。这由春景所表达出来春情,也为全曲奠定了“伤春”的感情基调。
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《牡丹亭》叙述语法探讨
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作者:汪小洋 来源:南京师大学报(社会科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 显在叙事 显在叙事 春 春 话语 话语 典故 典故 叙事扩张 叙事扩张
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描述:通过叙述语法这一角度梳理中国古典名剧《牡丹亭》,可以找出剧本在陈最良角色上表现出的显在叙事特征 ,发现“春”等作者的话语 ,以及典故的叙事扩张现象 ,从而勾勒出《牡丹亭》的叙事轮廓和中国戏剧叙事
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抚州获赠8册《牡丹亭》戏曲连环画
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作者:暂无 来源:江西日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
本报抚州讯 (记者郁鑫鹏) 5月18日,我国知名连环画收藏家、苏州市旅游文化促进会副会长姚嘉康来到抚州,向汤显祖纪念馆无偿捐赠了8册《牡丹亭》戏曲连环画,这批连环画填补了该馆此项资料收藏的空白
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传奇《牡丹亭》的蓝本商榷
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作者:刘洪强 来源:明清小说研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《杜丽娘慕色还魂》 《杜丽娘记》 《李淳奴供状》 蓝本
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描述:的合理推测并不"合理"。这则材料对研究《牡丹亭》的传播也有参考价值。
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“奈何天”释义商榷
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作者:郭左明 来源:语文月刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《语文读本》 名句 课文 期刊 美景 月刊 人教版 选本 牡丹亭 解释
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描述:。《语文读本》对“良辰美景”二句的解释是这样的:
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春与伤春文学
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作者:马宾海 来源:森林与人类 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 伤春悲秋 《牡丹亭》 文学史 人面桃花 语录体散文 文化意蕴 文人 中学教育 夺胎换骨 唐诗选本
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描述:春与伤春文学马宾海受过中学教育的人都该记得这样一段文字,孔子和他最得意的四个学生子路、冉有、公西华、曾皙(字点)坐在一起,各言其志,轮到曾皙时,他放下瑟站起来,从容地说出下面的话:暮春者,春服既成
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《牡丹亭·惊梦》场上搬演的几点商榷
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作者:杨振良 年份:2006 文献类型 :会议论文
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描述:rs 的实验性歌剧(1998~ 1999.4,5小时);美籍华人、现任美国纽约大学艺术学
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明代昆腔的雅化和官语化
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作者:戴和冰 来源:艺术评论 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版《牡丹亭》 雅化 昆腔 明代 《十五贯》 推陈出新 戏曲 不景气
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描述:对于昆腔来说,雅化绝不是官语化,这一点是必须给予特别强调的。昆腔的雅化,在内容上,是人文精神的注入、是文化品格的提升,而官语化则是标准语的推广;在时间上,雅化与官语化是昆山腔的不同发展阶段,雅化是官
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让春香抱怨的是本什么书
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作者:洪珏 来源:作文通讯(个性阅读版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 抱怨 《牡丹亭》 语文第四册 中学教科书 《惊梦》 《闺塾》 戏剧情节 审美享受
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描述:人们观赏《牡丹亭》.都为《游园》《惊梦》两出戏而陶醉;同时,也喜欢看第七同《闺塾》(全日制普通高级中学教科书必修语文第四册),也就是京昆舞台上常演不衰的《春香闹学》。戏里的春香天真烂漫,闹得迂腐刻板
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牡丹亭中春犹在
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作者:刘瑞兰 来源:北京青年 年份:2012 文献类型 :期刊文章
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描述:就要上演第600场,自2007年首演至今,一部驻场昆曲能面向4万多名观众,也是戏曲界一个不小的成就。