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根据【检索词:宋代著名教育改革家王安石】搜索到相关结果
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条
从《牡丹亭》看明清女性私塾
教育
作者:
刘瑾
来源:
大观周刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
女性私塾
教育
《牡丹亭》明清
女性私塾
教育
《牡丹亭》明清
描述:
育内容多是《四书》《五经》,其中以《诗经》为首选。
从《牡丹亭》看明代丧葬习俗
作者:
纪军
来源:
四川戏剧
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
杜丽娘
杜丽娘
丧葬习俗
丧葬习俗
牡丹亭
牡丹亭
明代
明代
随葬品
随葬品
宋代
宋代
祭祀活动
祭祀活动
柳梦梅
柳梦梅
民俗
民俗
民间
民间
描述:
《牡丹亭》是中国古典戏曲艺术的精品。它敷演了一个假托发生在
宋代
的爱情故事,但从剧中很多民俗场面的描写来看,其风俗描写更多地体现了明代民俗的一些特点,这可以从《牡丹亭》中大量的丧葬习俗描写得到证明。
“新”课与“心”课:从《闺塾》反思现代中学爱情
教育
作者:
张曲
来源:
湖南教育(中旬刊)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
爱情
教育
《闺塾》
“心”
“新”
中学
《关雎》
陈最良
牡丹亭
描述:
《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》,逐字注解之外,只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑,又拿“多嘴”来斥责。对于爱情,老先生谈虎色变。“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福,惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒,
以昆曲青春版《牡丹亭》谈艺术
教育
重要性
作者:
朱惠英
来源:
剧影月报
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
艺术
教育
青春版《牡丹亭》
昆曲
全面素质教育
教学工作
受教育者
创新思维
音乐
描述:
艺术
教育
主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作,其目的是充分开发受教育者的潜能,培养创新思维的能力,促进个性的发展和人格心智的完善。艺术
教育
是
教育
中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育
杜丽娘的情梦与明清女性情爱
教育
作者:
谢拥军
来源:
北京师范大学学报(社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
杜丽娘
情梦
情爱
教育
描述:
而上的意义上倡扬两性情爱之梦的真实性,成为明清女性自我价值的实现和自我存在的标志,赋予了女性精神解放的历史意义。
人文
教育
与名剧进校——在南京大学青春版《牡丹亭》演出新闻发
作者:
董健
来源:
艺术百家
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
南京大学
人文素质教育
白先勇
传统文化
演出
当代大学生
高等教育
大学精神
和谐发展
描述:
人文
教育
与名剧进校——在南京大学青春版《牡丹亭》演出新闻发
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