检索结果相关分组
- 读者召唤、阅读差异与文本对话─三妇评点《牡丹亭》
- 作者：高祯临 来源：戏曲学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 戏曲 戏曲 评点 评点 吴吴山三妇合评牡丹亭还魂记 吴吴山三妇合评牡丹亭还魂记 女性阅读 女性阅读
- 描述：程裡，如何形成一種屬於讀者之間的閱讀召喚意義，以及評點文字中因為讀者個性、批評起點以及閱讀興趣所形成的批評差異。藉由文字發聲的閱讀主體，使得這些批評詮釋建立起多樣的互動關係，並因此實現了一場超越時空隔閡與生命侷限的「文本間的對話」。這個共討論的過程將織構並拼貼出一幅關於女性戲曲文本閱讀的共同視野，但同時在這些書寫脈絡中，每一位婦女讀者無可取代的獨特性與差異性亦應獲得理解。
- 丽娘如镜——对明清时期《牡丹亭》女性阅读的分析
- 作者：张筱梅 来源：哈尔滨工业大学学报（社会科学版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 女性阅读 女性阅读 卷入性理解 卷入性理解 视野期待 视野期待 女性容貌 女性容貌 自我意识 自我意识
- 描述：要因为《牡丹亭》符合了女性读者的期待视野.杜丽娘对爱情的渴望反映当时社会环境下每一个闺阁少女内心隐藏的情感,女性读者通过阅读杜丽娘看到了自己对爱情的渴望,并进而发现了自身的容貌美和青春美,产生了朦胧
- 真实·朴实·严实——《广昌县志》（评审稿）的阅读体会
- 作者：白木 来源：修志文丛 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：真实·朴实·严实——《广昌县志》（评审稿）的阅读体会
- 明末清初江南闺阁女性《牡丹亭》阅读接受简论
- 作者：王宁 来源：戏剧艺术 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 接受 接受 传播 传播 江南 江南
- 描述：之感性和直观的一面。更为重要的,这种阅读同时构成了《牡丹亭》传播的一个重要层面,即《牡丹亭》传播和流布的重要途径。
- 语文课堂上的华彩乐段
- 作者：余伟 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂 乐段 陈最良 牡丹亭 学生 老师
- 描述：当学生对“问关莺语花底滑”句中“问关”一词面露疑色时，我模拟鸟叫声“嘎咕——嘎咕——”地叫了几句，颇似《牡丹亭·闺塾》里迂腐的先生陈最良。女生小婧“哦”的一声表示顿悟，然后明确地提出批评：“老师
- 北京戏校学生期末汇报演出引人瞩目
- 作者：和宝堂 来源：中国戏剧 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汇报演出 戏校 《牡丹亭》 世家子弟 小娃娃 学校学生 北京市 三岔口 童星 文化部
- 描述：北京戏校学生期末汇报演出引人瞩目７月１９日至２３日，北京市戏曲学校学生期末汇报演出引人瞩目。演出分为丑角专场、生角专场、旦角专场、童星专场和梨园世家子弟谭门七代谭正岩演出的《长坂坡·汉津口》专场。谢
- 从「冯小青热」看「牡丹亭效应」─昆剧折子戏〈题曲〉的多重阅读
- 作者：谢俐莹 来源：东吴中文研究集刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 题曲 小青 疗妒羹 牡丹亭 杜丽娘
- 描述：从「冯小青热」看「牡丹亭效应」─昆剧折子戏〈题曲〉的多重阅读
- 如何在大学里推广传统戏曲(赣剧)
- 作者：童丹 来源：艺术教育 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 江西师范大学 传统戏曲 戏曲表演程式 《牡丹亭》 学生 音乐系 乐队 剧目
- 描述：师和学生共同完成,