检索结果相关分组
- 现行文件形成机关应是现行文件开放的主体
- 作者：暂无 来源：档案 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现行文件开放 现行文件阅览中心 形成机 档案局 政府行政机关 政府信息 现行文件开放利用 主体 国家档案馆 知政权
- 描述：王茂跃在2004年第1期《山西档案》撰文指出,当胶现行文件的开放工作主要是由档案局(馆)的现行文件阅览中心承担
- 圈阅文件的由来
- 作者：杨东志 来源：秘书工作 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 文件 圈阅 史料记载 宋神宗 公文 契约 呈文 文书 宋朝
- 描述：据有关史料记载,我国自“三国”时起,就有在文书、契约上“签名”、“签字”的风气,时人称之为“押”。据说,当时这样做,主要是表示身分,而后才有“已阅”的意思。关于圈阅文件的来历,有这么一个传说:宋朝
- 圈阅文件始于王安石
- 作者：暂无 来源：领导科学 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 唐宋时期 公文 参知政事 文件 书写规范 急性子 契约 史书记载 文书
- 描述：石”字。由于文牍多,他又是急性子,且不太注意书写规范,因此,这个“石”字在写了一横一撇以后,下面的“口”字干脆画成了圆圈。据史书记
- “圈阅”文件始于王安石
- 作者：暂无 来源：科技档案 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 唐宋时期 参知政事 文件 书写规范 契约 公文 文书 臣僚 署名
- 描述："字。由于文牍太多,他又是急性人,且不太注意书写规范,因此,在写"石"字时,写了一横一撇后,下面的"口"
- 课堂应是开放的天地
- 作者：管玉新 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
- 描述：《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 刍议利用心理学规律进行对外汉语教学
- 作者：陈郁 来源：吉林教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对外汉语教学 心理学规律 利用 《礼记》 《周礼》 学习汉语 70年代 教材编写
- 描述：一、我国对外汉语教学概况我国的对外汉语教学最早可以追溯到2500多年前在《周礼》及《礼记》中所提到的通译。而严格意义上的对外汉语教学即外国人或外族人真正大批到中原学习汉语,则始于东汉初年。可见,我国对外汉语教学的渊源是十分深远的。但是,直到20世纪70年代末,对外汉语教学界的吕必松先生等率先提出
- 系列评论不应是文件的翻版
- 作者：曹剑南 来源：传媒观察 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系列评论 文件 言论文章 重点工作 宣传效果 问题论 报纸 策划
- 描述：系列评论不应是文件的翻版
- 花儿在不同的季节开放
- 作者：俞敏洪 来源：意林文汇 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 花儿 季节 开放 期待 人生 王安石 生命 腊梅花 桃花 鲜花
- 描述：会失去多少美好的诗意啊。设想梅花和桃花去凑热闹,一起开在春天,王安石还能写出"墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来"这么有风骨的诗吗?我们徜徉在春天的鲜花丛中自