检索结果相关分组
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- 湖北师范学院学报(哲学社会科学版)(2)
- 作文成功之路(高中版)(1)
- 四川大学学报(哲学社会科学版)(1)
- 安徽教育学院学报(社会科学版)(1)
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- 中国戏曲创作多梦的心理透视
- 作者：林荣芹 来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 戏曲创作 梦境描写 戏曲家 汤显祖 《牡丹亭》 中国戏曲 心理透视 社会理想 作家 哲学沉思
- 描述：中国戏曲创作‘哆梦”。梦境描写不但是一种审美的艺术手段，更是戏曲作家观照人生的重要方式：通过对梦境的哲学沉思，把目光重新投向现实并折射其社会理想。
- 《心理科学进展》编辑部感谢审稿专家
- 作者：暂无 来源：心理科学进展 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审稿专家 科学进展 编辑部 海燕 心理 黄希庭 戴海 会昌 认真负责 高质量
- 描述：《心理科学进展》编辑部热忱感谢下列审稿专家在过去一年中对本刊的大力支持。《心理科学进展》上发表的论文能够保持今天的高质量,与他们认真负责、公正无私的精神密不可分。以下是《心理科学进展》
- 高三心理篇：不适应是平常事 信心恒心千万不能少
- 作者：更生 来源：流行歌曲(艺考) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高三学生 老师 精神状态 信心 心理 高考 适应性 学习压力 平常 作息时间
- 描述：近日,本刊记者针对高三学生如何应对高考采访了郑州市四十七中井连山老师,井老师认为:步入高三,学好知识是重要的,同时有个好的心理和精神状态对学好知识也有很大的帮助作用。知识需要积累,好的心理和精神状态
- 近期女性文学透视
- 作者：李正西 来源：安徽教育学院学报(社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 女性文学 女性作家 艺术个性 艺术思维 王晓玉 长篇小说 心理现实主义 王英琦 九十年代 男性作家
- 描述：本文在深入研究的基础上考察了近期女性作家的创作，并从艺术思维的调整、艺术个性的展示、表现方式的多样几个方面概括了其新进展、新成就。
- 微观的体验与宏观的透视
- 作者：施议对 来源：四川大学学报(哲学社会科学版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 叶嘉莹 微观 教授 丛刊 代表性 晏几道 论词 学术界 绝句 国内外
- 描述：由缪钺、叶嘉莹两教授合撰的《灵谿词说》,自1982年第三季度在本学报及其丛刊连续刊载,至1986年底,计四十一篇、约四十余万字,在国内外学术界产生很大反响。在这期间,编辑部收到的专评及赏析文章共数十篇,现选择其中有代表性的数篇,拟分两期在本刊集中发表,总其名为《〈灵谿词说〉笔谈》。
- 高考作文病例透视
- 作者：郭吉成 来源：作文成功之路(高中版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高考作文 幼苗 文题 实践精神 王安石 心灵的选择 “诚信” 《石钟山记》 疑难病 十年文革
- 描述：[文题]以"答案是丰富多彩的"为话题写一篇作文。[病例]树的生机某考生人们总是赞美青翠的幼苗、勃发的新芽、茁壮的小树,其实年迈的老树同样有蓬勃的生机。我家小屋门前就有一株不死不活的老树。不见其长,不见其亡,年复一年,枯枝新叶,
- 课堂教学有效性透视：有效的课堂教学应是怎样的？
- 作者：张春莉 来源：中国教师 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学活动 教学有效性 有效性特征 余文森 学生 标准 会学
- 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
- 从《牡丹亭》透视汤显祖的情感追求
- 作者：赵琳娜 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 真情 真情 至情 至情 时代意义 时代意义
- 描述：本文通过对《牡丹亭》情节及杜丽娘形象的简要分析,论述了汤显祖对真情和"至情"的热烈追求,并分析了汤显祖"真情"说的思想渊源及时代意义。
- 陆九渊的德育心理、差异心理与教师心理思想
- 作者：燕国材 来源：南通大学学报(教育科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 德育心理思想 差异心理思想 教师心理思想
- 描述：陆九渊的德育心理思想,探讨了德育的过程、原则与方法;差异心理思想中有因材施教的含义;教师心理思想强调教师应当先知先觉,了解学生要由内识其心,要善于帮助学生减担。
- 透视“赚钱必修课”背后的高教危和机
- 作者：暂无 来源：经济参考报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：最近，浙江纺织服装职业技术学院一项课改方案引起舆论关注。该校商学院将“开店赚钱”纳入六个学分的必修课之中。由校方出资建立了一个小超市，规定连锁经营与管理专业的学生必须让超市能赚钱，才能获得该课程全部学分，如果亏损，则要被扣学分。 此举引起较大争议。有观点认为，大学该是学习的地方，强迫学生做生意，