检索结果相关分组
- 情理兼包,圆融观照：晏殊《浣溪沙》理性情致剖析
- 作者：陈连林 来源：语文教学通讯 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 圆融 圆融 晏殊词 晏殊词 观照 观照 浣溪沙 浣溪沙 理性情感 理性情感 温庭筠 温庭筠 言志抒情 言志抒情 价值体现 价值体现 李煜 李煜 修养 修养
- 描述：理性,有圆融的观照之趣,这也是晏殊词的价值体现之一。
- 论晏殊词之圆融旷达的理性观照
- 作者：李茜茜 来源：理论界 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊词 圆融旷达 理性观照
- 描述：晏殊词在伤春怨别的情绪之中表现出圆融旷达的理性观照,它的这一特质的矛盾成因,及其艺术营构,一是以娓娓道来的叙述特质,二是利用结句打破时空叙述模式和切断情感流程来实现,皆显示了晏殊词在词作发展历程中
- “纯情”诗人与“理性”诗人：读叶嘉莹《大晏词的赏析》
- 作者：章淑珍 来源：长城 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 叶嘉莹 理性 晏殊 圆融 李煜 赏析 词作 浣溪沙 成功与失败 观照
- 描述：叶嘉莹先生在《大晏词的赏析》一文中,评说大晏词的伊始,就将大晏定义为一名"理性"的诗人,原因是其圆融平静的风格和他富贵显达的身世。"诗人的性格约可大致分为两种:一种是属于成功的类型;而另一种则是属于
- 名师课堂古诗词“互文拓读”观照
- 作者：徐初苗 来源：教学与管理 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 互文 纳兰性德 观照 王安石 深度与广度 古诗词教学 大屏幕 引导学生 文本解读 前文本
- 描述："互文拓读"是在阅读活动中,当前文本关涉过往文本,两者之间"相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养"的过程,形成一种言说的张力和场域,从而创造出一种更广阔的文化话语空间,使文本解读与对话获得更具品质的深度与广度。在当下的古诗词教学中,"互文拓读"越来越成
- 学人个案与中国学术形态发展轨迹的相互观照：评《王应麟与中国
- 作者：王瑞 来源：宁波大学学报(人文科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术形态 中国传统 发展轨迹 学人 观照 新汉学 王应麟 嬗变 文献研究 个案
- 描述：)的嬗
- 宋代散文之美学观照
- 作者：万陆 来源：江西社会科学 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋代散文 美学观照 散文艺术 欧阳修 园林美学 事信 苏东坡 诗歌 曾巩 美学范畴
- 描述：封建社会美学思想所能达到的最高水平。
- “非典”过后的人文观照
- 作者：暂无 来源：北方论丛 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人文观 民族性格 非典 汤显祖 科学精神 现代中国文学 人文精神 跨文化交际 人文环境 边缘人
- 描述：“非典”过后的人文观照
- 论晏殊的儒道冲突与圆融境界
- 作者：李万堡 来源：金陵科技学院学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 儒道冲突 人生境界
- 描述：之中充满着复杂的矛盾冲突,这种冲突则主要表现在儒道之间,于是他在行动上就常表现为跋前踬后,在艺术上则藏锋隐智惟说气象。