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根据【检索词:历史发展动力应是人的需要与社会生产的矛盾】搜索到相关结果
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条
课堂沟通
应是
心与心的细微体察
作者:
郭华
来源:
复印报刊资料(中小学教育)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂沟通
应是
心与心的细微体察
国家指导价格
应是
主要价格形式
作者:
杨鲁
来源:
经济研究资料
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
描述:
国家指导价格
应是
主要价格形式
安全工作
应是
企业领导的第一职责
作者:
张勇
来源:
劳动保护与科技
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
描述:
安全工作
应是
企业领导的第一职责
图书分类法的“三性”之间
应是
主次的关系
作者:
柳晓春
来源:
吉林省图书馆学会会刊
年份:
1980
文献类型 :
期刊文章
描述:
图书分类法的“三性”之间
应是
主次的关系
生产型的职业培训
应是
聋哑学校职教的主要形式
作者:
母翠芬
来源:
特殊教育
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
描述:
生产型的职业培训
应是
聋哑学校职教的主要形式
隐喻能力
应是
语文素养前组成部分
作者:
赵未红
来源:
语文学刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐喻能力
隐喻能力
语文素养
语文素养
认知功能
认知功能
创新思维
创新思维
描述:
隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在语文教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用,来阐述在语文教育中培养学生的隐喻能力的必要性。
刘宝林: “中心城市”
应是
创业者的乐土
作者:
马秀莲
来源:
商情·鄂商
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
民营企业大佬”的称谓,脱离了医生的角色,健康却是一直不曾被剥离的理想。 Q&A Q:从个体的角度来讲,您的“幸福”标准是什么? A:从事一项关乎人类健康的事业,并将这项事业与人生理想结合起来,这让
人
感到很
创新
应是
语文教字永恒的主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
创新课堂
创新提问
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。
"5•12"
应是
信息迅速公开纪念
作者:
李玲
牛文峰
张松
来源:
新闻爱好者
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
"5•12"
应是
信息迅速公开纪念
校本教材不
应是
“校园装饰”
作者:
贾宪章
来源:
江西教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校本教材开发
校本教材开发
新课程改革
新课程改革
实际需要
实际需要
主教材
主教材
装饰布
装饰布
学校
学校
催化剂
催化剂
特色
特色
使用过程
使用过程
生成过程
生成过程
描述:
近年来,随着新课程改革的不断深入,校本教材如雨后春笋般在不同校园焕发出一片生机。学校针对自身特色和师生实际需要编写实用、适用、好用的"自主教材"
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