检索结果相关分组
浅谈刘绍棠的《榆钱饭》中的对比写法
作者:甘诗祝  来源:学习月刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 对比手法  刘绍棠  写法  语文课本  初级中学  第一册  文章  课文 
描述:初级中学语文课本第一册选入了刘绍棠的《榆钱饭》,这篇课文用吃榆钱饭作线索贯穿全文,其显著特色是对比手法的运用,文章开篇就这样写道:我自幼常吃榆钱饭,现在却很难得了。独立成段,接下来进行对比叙述,有力地表
浅谈晏几道小山词的感伤词境
作者:季丹  来源:咸宁学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: "四痴"  "四痴"  仕宦连蹇  仕宦连蹇  消极避世  消极避世  感情诚挚  感情诚挚 
描述:晏几道是我国北宋词史上杰出的婉约词人,其出生相门却长期窘困的特殊际遇造就了他特有的品格与气质,并赋予了作品独特的艺术魅力.尽管其作品多数沉浸在对爱情的感伤与往昔的追忆中,然而其诚挚的感情,精工表达
浅谈旴江医家黄宫绣的学术思想及价值
作者:陈建章 邹来勇  来源:中国中医基础医学杂志 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《脉理求真》  《本草求真》  黄宫绣  学术思想  学术价值 
描述:学及充实中医学宝库,都具有十分重要的意义。
白云黄鹤龟蛇锁大江:浅谈武汉地形
作者:方辉亚 李鸿  来源:中学地理教学参考 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 地形  河漫滩  武汉市区  凤凰山  残丘  垅岗  长江中下游平原  石英砂岩  黄鹤楼  长江大桥 
描述:武汉市的地形,具有残丘、台地、平原的多种特色。武汉虽然位居长江中下游平原,但地表面貌并不单一,残丘横亘,垅岗广布,湖泊众多,河漫滩贯穿其中。较之西部的江汉平坦平原是独具格局的。
浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略
作者:陈丽英  来源:中华素质教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生  新课程  质疑能力  政治教学  培养策略  问题性  学生学习方式  陆九渊  为学  主体 
描述:新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变,而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑者有进,小疑则小进,大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题,敢于提出问题,勤于解决问题,才能真正成为教学活动的主体。
“笔端三昧,游戏自在”:浅谈韩国集句诗
作者:  金程宇  来源:古典文学知识 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 韩国汉文学  创作  文天祥  作品  游戏  王安石  朝鲜时代  自在  唐宋诗  高丽 
描述:集句诗,指集录前人诗句而重新创作之诗作,明徐师曾《文体明辨》云"集句诗者,杂集古句以成诗也",即指此种诗体而言。其体式有
大胆怀疑 勇于创新:浅谈宋代的《诗经》学文献
作者:李冬梅  来源:宋代文化研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代  文献  朱熹  儒家  王安石  勇于创新  研究领域  魏了翁  名物  孔子 
描述:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国古代文化的渊薮。自汉迄清,它更作为儒家的重要经典之一而备受重视,其注释、解说的论著,层出不穷、历世无绝。著名《诗经》学学者夏传才先生曾说:"从汉初到清末,历代的《诗经》著述,于历代公私目录、书志和文献的零散记载,可考者约三千种,他们或
浅谈汤显祖的原生态审美思想及对《牡丹亭》创作的影响
作者:蔡菊平  来源:文艺生活(文海艺苑) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  汤显祖  自然  自然  《牡丹亭》  《牡丹亭》  原生态审美  原生态审美 
描述:汤显祖的诗歌,戏文和自然存在密切的联系,他的文艺思想存在生态审美的因子。本文即从生态审美的角度考察汤显祖的原生态审美思想,并分析其对《牡丹亭》创作的表现。《牡丹亭》很好的体现了汤显祖的原生态审美。
语文老师应是德育的旗手:浅谈语文学科的德育渗透
作者:贾跃美  来源:东西南北(教育观察) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师德育渗透  旗手 
描述:语文学科具有渗透德育的有利条件,语文老师要高举德育的旗帜,用至理名言说服学生,用伟大的榜样影响学生,.用丰富多彩的活动锻炼学生,创设良好情景陶冶学生,以美育人,培养学生健康的审美情趣,做一名德育的旗手
浅谈刺槐林抚育间伐的几个技术问题
作者:夏正丽  来源:科技信息 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王益区  刺槐  抚育间伐 
描述:通过采取科学合理的森林抚育措施,调整林地树种组成与林分密度,优化森林结构,促进林木生长,提高森林质量,缩短森林培育周期,提高木材质量和工艺价值,达到发挥效益的最佳状态,实现林业永续发展.