检索结果相关分组
- 现代化教育应是创造性教育：中国陶行知研究会副会长胡晓风到衢
- 作者：邵洪平 来源：中国陶行知研究基金会会讯 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现代化教育 创造性教育 衢州市 讲学 教育理论 陶行知研究 社会创造力 师范学校 教育观 社会发展
- 描述：。现代化教育应是创造性教育,培养社会创造力作为社会发展唯一有机要素。现代生活决定现代
- 终极关怀应是学生的幸福体验：《中国教育报》报道浙江省教科院
- 作者：杨群 来源：浙江教育科学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 浙江省教育科学院 “和谐校园建设”论坛 评价机制 2005年 办学理念
- 描述：《中国教育报》2005年7月1日第2版,以终极关怀应是学生的幸福体验为题,报道了浙江省教科院举办的和谐校园建设论坛。报道指出,省教科院组织的和谐校园建设论坛,就什么样的校园是和谐的校园?和谐校园建设
- 《周礼》的主体思想与成书年代
- 作者：赵光贤 彭林 来源：文献 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼 成书年代 阴阳五行 主体思想 吕氏春秋 中医五行 思想体系 秦汉之际 理财思想 西周
- 描述：一、《周礼》成书年代研究的方法问题《周礼》真伪及其成书年代问题,是学术史上的一大悬案。自刘歆指为周公之典以后,信之者固多,疑之者更是代有其人,或以为西周之制,或以为六国阴谋之书,或以为作于秦汉之际,或以为刘歆所伪造,前后相去一千余年,至今犹聚讼不决,疑者自疑,信者自信。
- 论晚明时期文学批评的主体认识
- 作者：孙蓉蓉 来源：学术月刊 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学批评史 晚明时期 主体认识 精神活动 汤显祖 我国古代 文学表现 批评家 艺术情感 文学创作
- 描述：力探索艺术的规律.这种主体认识使文学超越主体现实生存需要,成为显示主体本质力量的特殊的精神活动.