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课堂教学
中学生的情绪波动与控制初探
作者:
刘国兴
来源:
湛江师范学院学报(社会科学版)
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
过程
情绪波动
中学生
影响因素
教师
学生情绪
情绪控制
消极情绪
陆九渊
步步为营法
描述:
课堂教学
中学生的情绪波动与控制初探刘国兴(遂溪县杨柑中学遂溪524200)作为教师,常常会碰到这样的情况:辛辛苦苦,巨细无遗地备好了课,满怀信心地踏入教室,准备传道授业解惑的时候,却发现学生
教学语言应是优化音乐
课堂教学
的催化剂
作者:
任涌梅
来源:
小学教学研究
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学语言
音乐教学
学习兴趣
课堂气氛
课程标准
小学
描述:
教学语言应是优化音乐
课堂教学
的催化剂
数学
课堂教学
应是数学生活化的教学
作者:
暂无
来源:
新课程研究·教师教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
数学
课堂教学
应是数学生活化的教学
平等性应是化学
课堂教学
的基本原则
作者:
于清江
刘桂华
来源:
聊城大学学报(自然科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
描述:
平等性应是化学
课堂教学
的基本原则
此时无声胜有声:中学历史
课堂教学
中空白艺术的应用
作者:
黄华君
来源:
中学教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学历史
课堂教学
空白艺术
培养学生
教学过程
三个方面
主观能动性
国画创作
心理学
有声
王安石变法
描述:
一、中学历史
课堂教学
借用空白技巧的作用"空白"原是国画创作的一种方法。中学历史
课堂教学
中借用空白技巧,对于调动学生学习的主观能动性至少具有以下三个方面的作用。第一,从心理学和美学
基于“材料、情境——问题探究”的
课堂教学
探索——以人教版“
作者:
刘松柏
来源:
中学历史教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学设计
教学设计
人教版
人教版
王安石变法
王安石变法
教学探索
教学探索
问题探究
问题探究
人民教育出版社
人民教育出版社
历史教育
历史教育
材料
材料
描述:
学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。
国学精神浸润下的文言文
课堂教学
探究
作者:
郑晓峰
来源:
语文教学研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“国学”
教学探究
精神
文言文
《周礼正义》
课堂
浸润
学术文化
描述:
“国学”是一国固有之学问,在这里指中国传统学术文化。源于《周礼·春官·乐师》:“乐师掌国学之政,以教国子小舞。”孙诒让《周礼正义》解释为“国学者,在国城中王宫左之小学也。”看来周代“同学”为贵族子弟学在官府之地。现在使用的这一概念,显然是一种借用。国学精神就是传统积淀下的民族智慧。
庄园速描(片断)
作者:
邹斌
来源:
广东第二课堂(中学版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
邹斌
《庄园速描》
中学
语文
课外读物
描述:
踪。荷花上的蜻蜓也飞快地盘旋而去。看着渐行渐远的鸭子,小男孩气得直跺脚,
“因特网”应是合成词
作者:
龚建华
来源:
语文教学通讯:初中刊
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“因特网”
合成词
初中
语文
语言知识
描述:
语素是语言中最小的语音语义的结合体.是构成词的主要单位。例如:“因特网越来越受到中国人的喜爱。”这句话有十二个语素,其中大部分都是单音节的,只有“因特网”这个外来词包括三个音节。
刘绍铭《寿则多辱》
作者:
暂无
来源:
中学语文(教师版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍铭
《寿则多辱》
高中
语文
阅读欣赏
描述:
刘绍铭《寿则多辱》
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