检索结果相关分组
- 春风潜入夜 润物细无声：创设问题情境，潜移默化中发展学生的
- 作者：张东华 来源：文理导航 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创设问题情境 思维能力 潜移默化 学生 亚里士多德 外在条件 积极思维 王安石
- 描述：创设问题的情境是扁动人的思维的重要外在条件。人有问题才会引起思考，才会进一步探索新问题。问题是人的思维动力和起点，因而教师要经常给学生设计疑难问题，激发他们积极思维，寻找问题的答案。亚里士多德曾经说
- 特级教师谈语文教育:一味练习、考试,会浇灭学生热情
- 作者：王佳颖 靳晓燕 来源：辽宁教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国近代史 学生 学习资源 教学情境 中学特级教师 考试 阅读障碍 王安石 受教者 练习
- 描述：学情境中,教师不再只是个教书的人,在和学生的对话中也是一个受教者。如此的教学并没有完全消解
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
- 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
- 每个学生都应是教师手心里的宝 回应9A《奇迹由中职生创造》
- 作者：陈美 来源：上海教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中职生 学生 回应 奇迹 创造 教师 职业院校 心理素质 数控铣床 种子检测
- 描述：谁说奇迹是尖子生的专利?我们在全国职业院校技能大赛现场看到:影视制作、种子检测、模型建造、数控铣床、工程算量……选手们个个自信沉稳,步步为营,机智灵活,体现了训练有素的高超技能和处变不惊、坚韧不拔的心理素质。当你获知111名中职生中,48个一等奖、28个二等奖
- 孩子，理应是班级的主人：评郑立平《把班级还给学生》
- 作者：梅洪建 来源：教师博览(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
- 描述：的本位自然应是为孩子的成长搭建平台，提供动力。育人，才是教育的本质，郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上，还原教育育人本质的精彩呈现。理念，是行动的先导，一个
- 感受《牡丹亭》
- 作者：暂无 来源：上海戏剧 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 柳梦梅 现代观众 汤显祖 昆曲 杜丽娘 精华 演员 舞美 爱情
- 描述：,“合则两立,离则两败”。
- 感受硅谷(二)
- 作者：赵雪芹 来源：今日电子 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美国国家半导体公司 模拟技术供应商 科利登系统公司 CEVA公司
- 描述：个人电脑及笔记本电脑等市场。该公司还特别为医疗设备、汽车电子系统、工业器材及测试和测量设备提供各种专门的解决方案。电源管理技术和放大器两大产品的营业额占其总收入的一半。根据iSupply 市场资料显示,该公司2003年在全球电源管理芯片市场以高达12.5%的市场占有率居于榜首。其领先的微型封装技术Micro SMD 及Microfil 也广受客户赞誉。在刚刚结束的2004年,该公司共获得 221 项专利,创下有史以来的最高记录。 美国国家半导体董事长兼总裁Brian L. Halla先生认为,随着创新模拟技术的应用和无限/ 无线连结的网络的发展,未来将进入个人消费科技(Personal Technology)的PT时代,庞大的个人消费市场需求将是未来发展的驱动力。 Brian 说,自1970 年以来,电子产业经历了由...
- 在通州感受运河
- 作者：胡明刚 来源：绿色中国 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 运河文化 刘绍棠 漕运 萧太后 文化广场 大运河 行走 八国联军 曹雪芹 风景
- 描述：行走通州看运河风景我喜欢通州,喜欢住在运河之畔。通州四通八达,通有交通、贯通、流通的含义。历史上,有南通州北通州之名,南通州在江苏,北通州原属河北管辖,现成为北京的要津。《周易·系辞》说,往来不穷谓之通,这个通
- 在崛起中感受航天实力 ———两会现场感受社会各界对航
- 作者：暂无 来源：中国航天报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：每年3月的北京，由于两会而显得更加春意盎然和充满希望。 今年恰逢“十二五”开局，站在新起点的中国将会为这五年描绘出怎样一幅令国人振奋的画卷？中国航天又将为祖国母亲着上怎样绚丽的色彩？ 十多天穿梭于两会会场之中，记者一直在找寻这两个问题的答案。 两会结束时，航天代表、委员们握手告别，并许诺