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胡应麟诗集浅析
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作者:宋媛媛 来源:安徽文学(下半月) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟诗集 胡应麟诗集 主题思想 主题思想 艺术特色 艺术特色
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描述:胡应麟一生著作丰厚,在文献学、史学和文学方面都有很大的成就,然而,他的诗歌并没有得到应有的重视。笔者试以《少室山房集》的诗集部分(卷一至卷八十)为基础,结合其创作的背景,探讨其诗歌的思想内容、分析
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鲁迅与胡应麟的学术联系
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作者:张杰 来源:复印报刊资料(中国现代、当代文学研究) 年份:2009 文献类型 :期刊文章
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描述:鲁迅与胡应麟的学术联系
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陈应麟君来函
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作者:暂无 来源:一农半月刊 年份:1924 文献类型 :期刊文章
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描述:陈应麟君来函
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杨炳麟自选诗
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作者:杨炳麟 来源:诗林 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 杨炳 背叛 精神层面 悲情 黑暗 空间 选诗 放大 心灵 生活
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描述:于这一刻拉紧、绷断 精细的齿轮齿合于一个鲜为人知的角落 它的命运被机会改变了 永远休止!成为猝死的符号 是生活让它止步、让它放弃呼吸的自由 悲情揳入一座时钟的心脏 深埋的血案、地理性的巨痛与残障 细节清晰放大:人,无法全能 人类依傍青山绿水栖居 继之被巨石压垮 停下来容易,复活难! 不能被修复,不能重新运转 清理阴影比搬动废墟紧迫 人们要靠双手缝合这座钟记录的裂度 要从精神层面上预知下一个开始 时针、分针、秒针 凝固,像寄人篱下的孤儿 歌 唱 母亲的子宫里,用胎动 惬意地调整着躺姿,靠近 怦然的心动。
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鲁迅与胡应麟的学术联系
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作者:张杰 来源:鲁迅研究月刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:鲁迅与胡应麟的学术联系
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反思陆九渊顿悟教育思想及对语文教育的启示
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作者:蔡鸿菲 年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 顿悟 陆九渊 心理机制 语文教育
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描述:糊不清的。因此,作者首先对陆九渊顿悟教育思想进行概说,介绍了该教育思想的渊源,发展阶段;同时,根据邱椿先生的思路,从易简工夫等六方面来对顿悟的内涵进行阐述。在此基础上,将陆氏的顿悟主张置于广阔的背景
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学大教育:每个人都应是学大教育的传播者
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作者:暂无 来源:海峡都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
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教育兴则社稷兴:《王安石教育思想研究》评介
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作者:徐佩印 来源:博览群书 年份:1993 文献类型 :期刊文章
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描述:教育兴则社稷兴:《王安石教育思想研究》评介
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最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
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作者:王育英 来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学 无痕迹 拿破仑 儿童教育 写作能力 游戏教育 亲历其境 哥萨克人 写作兴趣 第一次世界大战
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描述:最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
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核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统一的
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作者:暂无 来源:上海教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育理论 教育现象学 教育实践 教育理念 教育研究 儿童生活 教育者 教师 生活体验 生活中
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描述:方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去听、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。