检索结果相关分组
- 浅谈培养学生的问题意识
- 作者：张伟东 来源：学校管理 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生问题意识 培养学生 引导学生 发现问题 高度重视 系统阐述 创新思维 苏格拉底 爱因斯坦 陆九渊
- 描述：高度重视培养学生的问题意识,早为中外学者所共识。孔子提倡"每事问",他认为"疑是思之始,学之端"。宋代学者陆九渊曰:"为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进"。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能
- 让学生带着“情感”来阅读
- 作者：孙莉萍 来源：教育科研论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感体验 学生交流 个性化阅读 故事 文学 教学 引导学生 刘绍棠 精心设计 学习
- 描述：文学之路。这段
- 让学生的作文“靓”起来
- 作者：邹银娟 来源：作文成功之路(下) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生动形象 语言贫乏 学生作文 中学生 王安石 朱自清 运用 表情达意 杜甫 文章
- 描述：留下了"推敲"佳话,这说的就是"炼字"。古人在创作中对语言的锤炼是非常重视的,越是出色的作家,越不肯放松,那些精美简洁、流传千古的名言无一不是经过反复锤炼才得来的。宋朝王安石在写《泊船瓜洲》"春风又绿
- 我们的课让学生记住了什么
- 作者：肖明华 来源：广西教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史课 学生参与 老师 调动学生 袁世凯 记忆 凤阳 印象 历史教师 王安石变法
- 描述：儿聊到过去的事情,就开始你一言我一语地回忆起来,学生们纷纷对我说:"肖老师,还记得我吗?我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我
- 问题情境的运用对学生创造性思维的培养
- 作者：徐兰凤 来源：宁夏教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创设问题情境 学生学习 最近发展区 认识水平 课堂教学 关注学生 培养 情感体验 王安石变法 学生创造性思维
- 描述：创设情境是指在课堂教学中,根据教学内容所设定的能使学生产生一定情感反应,并引起学生主动积极学习的环境。创设情境的目的在于使学生原有的认识水平与情感状态同课文所揭示的深刻道理及情感之间的差距和矛盾体现
- 台湾能源环境辫·辩·辨——专访中研院环境变迁研究中心主任刘
- 作者：王恺宁 来源：人籁论辨 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：台湾能源环境辫·辩·辨——专访中研院环境变迁研究中心主任刘
- 集中力量优化资源化解矛盾 常州中院院长姜洪鲁要求
- 作者：暂无 来源：江苏法制报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（叶健）10月12日，常州中院召开全市法院涉诉矛盾纠纷化解工作推进会。会议回顾总结了今年以来全市法院相关工作开展情况，研究分析当前面临的形势，对集中开展涉诉矛盾纠纷大排查活动进行动员
- 刘绍忠代表坦言无资源磷企该离开
- 作者：暂无 来源：农资导报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 （记者 吴俊生）磷复肥行业未来的发展目标是要提高高浓度磷复肥行业的集中度，拥有磷资源的省份应加快发展、做大做强，将产品价值链从低端向高端提升，将产业从低端向高端推进，与此相对应，没有资源
- 王英镇开发本土资源安置返乡农民工就业
- 作者：暂无 来源：东楚晚报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述： 东楚网消息（东楚晚报）（辛良慧丁辉） 受国际金融危机影响，我市出现了外出农民工返乡就业潮，阳新县王英镇不等不靠，在本地开发就业岗位，开辟出了促进农民就业、增收的新路。 开发旅游，仙岛湖边“农家乐” 王英镇充分利用仙岛湖旅游资源，大力发展餐饮、住宿、娱乐等服务业，为农民工减免各类税费，鼓励返乡农民