检索结果相关分组
- 教师推荐钢琴 价格贵了数千 业内人士称老师和琴行相互照应是
- 作者：暂无 来源：南方都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：教师推荐钢琴 价格贵了数千 业内人士称老师和琴行相互照应是
- 校园应是无烟区 评语要有针对性 课时岂能随意变 教师不可忘
- 作者：吴乐群 陈贤增 来源：广东教育 年份：1991 文献类型 ：期刊文章
- 描述：校园应是无烟区 评语要有针对性 课时岂能随意变 教师不可忘
- 课例反思时时有 教师发展步步高——教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考(高中) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术活动 教师发展 平行线等分线段定理 课例 教学 几何证明 《数学》 案例
- 描述：1课例反思时时有——“案例研究”的呈现1．1通过研究案例来说明“案例研究”案例1 “平行线等分线段定理”的引进．人教社高中课标教科书《数学》（A版）选修4—1《几何证明选讲》第一讲的第一节课
- 课例反思时时有 教师发展步步高：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 平行线 等分线 案例研究 提出问题 解决问题 定理 案例教学 教学目标 课例 引导学生
- 描述：,从而引进平行线等分线段定理课题.第二,现场评课时,有教师提出用课本例题代替等分线段 AB,作为基本问题,牵引全课,让学生经历提出问题、解决问题的全过程,最后(前后呼应)解
- 课例反思时时有 教师发展步步高(续)：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师发展 案例研究 学术活动 数学教学 数学思想方法 案例教学 教师教育 教学参考 教学案例 内角和
- 描述：2 案例研究的理论提炼2.1 现实需要我国正在进行的新一轮课程改革,面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题,数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向,向我们提出了从理论到实践的挑战,向我们提出了从教学到数学的挑
- 课例反思时时有教师发展步步高（续）：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考：上半月高中 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 学术活动 学术活动 教师发展 教师发展 课例 课例 个性化取向 个性化取向 课程改革 课程改革 生活化 生活化 活动化 活动化
- 描述：2案例研究的理论提炼 2．1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革，面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题，数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向，向我们提出了从理论到实践的挑战，向我们提出了从教学到数学的挑战．如：
- 药王与药王庙的历史研究还有待深入进行
- 作者：郑金生 来源：中华医史杂志 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史研究 药王 《古今医统大全》 《本草蒙筌》 《医学科普》 徐春甫 原医图 熊宗立 中华医史杂志 金元医家
- 描述：药王与药王庙的历史研究还有待深入进行很高兴拙文“中国历代药王及药王庙探源”能抛砖引玉，得到王旭光先生的关注和批评。王先生指出拙文将《原医图》的文字误作《本草蒙筌》，又将药王韦慈藏出现的历史误定为始于
- “还”字指“回朝”，还是“还乡”
- 作者：暂无 来源：小学语文教师 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “还” 上海教育出版社 还乡 古诗赏析 社会科学院 王安石 六年制 人教版
- 描述：里。”[第一段]