检索结果相关分组
- 《周礼》的内容及行文特点探析
- 作者：张洪浩 姬丽 廉永杰 来源：黔东南民族职业技术学院学报(综合版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周礼》 职官结构 行文特点
- 描述：职官联系制度,三是兼记有关的经验、技术或人们对某些问题的认识,四是互文见义,故读《周礼》贵在会通。
- 《牡丹亭》“集唐诗”探析
- 作者：王育红 吕斌 来源：中国韵文学刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 《牡丹亭》 《牡丹亭》 唐诗 唐诗 集句 集句 集唐诗 集唐诗
- 描述：《牡丹亭》以“集唐诗”形式出现的上、下场诗及剧中诗共70首280句,通过在《全唐诗》中对这些诗句进行检索,比勘《吴吴山三妇评本牡丹亭还魂记》所注诗主的失误等问题,可分析汤显祖多集中晚唐诗的原因,并发现了“集唐诗”与剧情之间融合的关系。
- 《牡丹亭》的深层意蕴探析
- 作者：陈国华 来源：吉林艺术学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 牡丹亭 牡丹亭 梦幻意识 梦幻意识 讽刺意识 讽刺意识
- 描述：汤显祖的传奇作品《牡丹亭》中的梦幻意识世界具有鲜明的虚幻性特点,缺乏对现实社会的认同感。汤显祖以言情之文表达着理性的内核,作品具有强烈的讽刺意识。梦幻、真情、讽刺相互联系,相互渗透,层层递进,演绎出
- 阮大铖戏曲理论探析
- 作者：李玉栓 来源：戏曲研究 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 理论探析 戏曲创作 中国古典戏曲 传奇作品 汤显祖 戏曲理论 理论主张 理论成就 创作原则 中国古代戏曲
- 描述：在中国戏曲史上,阮大铖并不是一流的戏曲家,但他以极具才情和个性之笔,不仅创作了轰动一时的传奇作品,而且在汲取传统戏曲理论成就、总结前人创作经验和结合自身舞台实践的基础上,形成了一套自己的理论主张。他
- 古今书名探析
- 作者：姜秀花 来源：兰台世界 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书名 命名者 唐代诗人 现当代 诗文集 才子佳人小说 作品 作者 汤显祖 清代
- 描述：中国图书具有悠久的历史,古今书籍浩如烟海。其品类之繁多,犹如大千世界之万物,不可备述;其命名之多种多样,亦犹如春天之百花,争奇斗艳,各呈色态。书名
- 曾巩诗句探析
- 作者：张洁 饶晋国 来源：散文百家·学术百家 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 诗歌
- 描述：曾巩(1019-1083),唐宋八大家之一,散文家兼诗人,江西南丰人,曾巩的诗思想性是很强的,他的诗既反映了时代的特点,又倾注了诗人的感情,不愧为现实主义的杰作.
- 史书的繁简问题探析
- 作者：马立群 来源：东方文化周刊(理论)(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡应麟 史书繁简论 《新唐书》 《旧唐书》
- 描述：可以发现新旧《唐书》都有繁简得当之处，同时也不同程度地有繁简失当之处，而由于其理论的自身局限性，所以不能此视角全面地把握新旧《唐书》的价值及其地位。所以我们应注意对史书的综合评价，新旧《唐书》都是研究唐史的重要资料，具有同等重要的地位，二者各有优缺点，可以并行不悖。
- 教师应是一个全新的自我
- 作者：杨叶叶 来源：教育与发展 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学观念 发展为本 教育 产物 学生
- 描述：我们都知道，教育的对象不是物，教育的产物不是物，而足活生生的人。他们有血有肉、有思维，因此，作为一个教师，应该在教学中彻底抛开传统的教学观念，改变自己在教学中的角色。以学生的发展为本，
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。