检索结果相关分组
课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道
作者:李贞祥  来源:科技创业月刊 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 农村  研究性学习  主渠道 
描述:分析了在农村中学开展语文研究性学习的必要性,指出课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道,以及如何利用课堂开展语文研究性学习的要点。
文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
作者:李敬敏  来源:重庆师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学课  文学教学  中学语文教学  文学作品  语文课  文学史系统  重要组成部分  分科  非文学  汉语课本 
描述:是不是语文课的一个重要方面?我认为回答应该是肯定的。”
文言文名词活用为动词的判别与翻译例
作者:陆希致  来源:考试(教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 名词活用  一般动词  助动词  翻译  司马迁  代词  王安石    动宾关系  文言文 
描述:短语的条件下,其中一个名词活用为动词
缘事论 警醒动人——《伤仲永》的艺术特色
作者:张汉清 方弢  来源:语文教学与研究 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词:   王安石  重要性  后天学习  唐宋八大家  警醒  艺术特色  变化过程  青年时期  文章 
描述:王安石是唐宋八大家之一。他的文章笔力雄健,识解超群,具有巨大的服人力量。《伤仲永》是王安石青年时期写的一篇短文,它通过方仲永由神童沦为“众人”的故事,论了后天学习的重要性。文章缘事论,警醒动人
宋明时期“成性” 与“复性” 之争
作者:丁祯彦  来源:天府新论 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 伦理道德  唯心主义者  宋明  封建统治  宿命论  复性  理学  王廷相  朱熹  王安石 
描述:“复性”说,提出了“性
宋廷魁及其《介
作者:赵景瑜  来源:山西大学学报(哲学社会科学版) 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 重耳  汤显祖  牡丹亭  戏剧作品  王实甫  作者    创作思想  剧作家  介子 
描述:终身布衣、世居绵山脚下的宋廷魁是清代剧作家中的佼佼者。他写的《介》是一部出色的剧作。前人曾评论这部戏剧作品可与关汉卿、王实甫、汤显祖的剧作相媲美。但不知为什么,这位剧作家后来不曾被人
王安石与佛教
作者:张煜  年份:2004 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  王安石  佛教  佛教 
描述:对于王 安石交游的研究,更多是把他作为一个儒家或者法家的人物,甚少涉及他和 林的交往,本章第二节填补了这一空白。得知王安石对佛教的喜爱开始得很早, 并理清了王安石与禅宗各宗派间
王安石的诗歌创作
作者:胡传志  年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  王安石  诗歌创作  诗歌创作 
描述:《论王安石诗歌创作》一文分上下篇。上篇论述王安石主要是政治家到主要是诗人的转变机因和转变轨迹;下篇论述王安石诗歌的变新及其意义。
王安石的绝句
作者:赵鲲  年份:2003 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  王安石  绝句  绝句 
描述:,但我们从中可以看出王安石深于人伦亲情的沉厚品性。 后期绝句分为写景与写怀、酬答赠别、咏物、佛等四个方面加以论述。王安石退居江宁后,过着流连山水,参禅论道,著书作诗的散淡生活。在这种生活中
王安石《答司马谏议书》
作者:单远慕  来源:人民日报 年份:1974 文献类型 :报纸
描述:王安石《答司马谏议书》 单远慕 《答司马谏议书》,是王安石在变法期间写给右谏议大夫司马光的一封复信。这封信简短有力,集中反映了王安石的法家思想和战斗精神。 王安石是北宋时期一位有进步思想